探访母校实践报告(汇总48篇)

时间:2024-04-02 11:22:45 admin 火文秘

探访母校实践报告 第1篇

7月2号

浙江省苍南县龙港高级中学

回访母校,与老师进行大学生活的交流,感谢老师的栽培;宣传杭电信工的特色及招生情况;与毕业生交流大学生活和经验;锻炼自身的口才与胆识。

带着一份忐忑,带着一份激动,我们小组来到了龙港高级中学的门口,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个学校,也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁,现在是我们去看望老师了。

重返母校

还是熟悉的西一街,还是熟悉的校门。再回到母校,身上早没有了备战高考的那份紧张,多了一份轻松与自在。听到了同学们的读书声,难免想起了自己的那段拼搏的岁月,不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场,自己曾经每天走过的走廊,自己曾经每天发呆的教室……已埋藏于我大脑深处的高中三年记忆此时此刻却清晰地浮现在我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学,我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学,我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学,但我仍然是龙港高级中学的一份子。……要不是同伴们的提醒,我可能还沉浸在自己的回忆中。对啊,我们此行的主要目的是看望老师和同学们介绍杭电信息工程学院,并不是来感怀的。

拜访恩师

再见曾经的老师们,内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见,却觉得老师们又苍老了些许,徒然的让我想起老师说过的一句话:“其实老师和你们是一样的—都在炼狱煎熬,你们还好啦,过个三年就解放了,我们的下半生还得在“煎熬”。当时李甫冸老师,他是用一种诙谐调侃的语气告诉我们的,现今才觉得有些许的伤感。他们,就是在一天天的备课,讲课中耗尽了自己的一生。

见面后老师和我们说了很多话,除了问我们大学生活习不习惯,过得可好等问题,还问我们到那么远的地方去上大学有没有什么特别的收获。除此以外,我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时发现以前觉得有些严肃的老师也有亲切的地方。之后,我们向老师说明了此行的目的,希望老师能够给予帮助和支持。老师也是非常欢迎。

介绍杭电信工

在杭电信工领取了资料后,来到学校,很不巧,学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们决定在学校进行简单的宣传,按照之前的准备,我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录取分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很积极的询问,我们也是一一回答,看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望,身上散发着书生气,仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面,但是我们为自己付出的努力也感到满足了。

探访母校实践报告 第2篇

社会实践时间:20xx年01月23日

地点:亳州市利辛一中

活动人员:张凡

实践活动的目的:回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:以交流为主体,以演讲为辅助。

摘要:老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是长大好多了。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的魔爪逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践报告内容:

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀! 在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:你们心中有一所理想中的大学么?很多人都说没有!接着,我就慢慢展开了我的话匣子:老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:你知道你现在干什么嘛?第一个人答道:砌砖头呀。他接着问第二个人,答道:哦,我在建美丽的房子。若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的.,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:Xlsquo;这个世界,钱说了算哟Xrsquo;。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:只要相信,就会有幸福的绿光。

第二个问题是:你们觉得自己现在有压力没?不知他们是为了调气氛还是怎么想的,答话的基本上都说没有,没吱声的同学不知是作何打算。我说道:我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很,反观我自己,却是毫无半点牵挂,所以我很不能理解的就是,有人压力超大,可是有人却完全没有压力,我就寻思着,这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧!个人认为,这个世界上压根就没有压力这回事,因为,有人就曾说过,烦恼都是自找的,那么,照此看来,压力又何尝不是呐?我看,压力嘛,不过都是自己想出来的,自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了,在这一点上,我想说的是,很多时候,我们必须学会在学与玩之间去找到那个平衡点,这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理,我们现在都还只是学生,相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧,我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人,所以,每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候,就不得不想方设法的去弄到钱,这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理,现阶段,我们也非常有必要去找到那个Xlsquo;学Xrsquo;与Xlsquo;玩Xrsquo;之间的平衡点。据我所知,很多同学就是打着所谓Xlsquo;压力大Xrsquo;的牌子肆无忌惮的泡网吧,流连于小说间X你们说,这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢?是把,当然了,我也并不是说要完全跟这些划清界限,因为,我们还不能达到那种Xlsquo;书痴Xrsquo;的境界嘛!学习中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,这样定会让你收获很大的;生活中,则以糊涂过好日子!

这个花钱与赚钱的道理其实是有回我去做兼职时,跟一个化妆小店的老板聊时他教给我的,我觉得很受用,所以今天,同样的,我把它分享给你们,希望能多少给你们一些启示。

后来,我还问了班上女生的成绩地位如何,答案却不尽如我意,我就忍不住传达了些我的个人原则,我说:现在的女性一定要自强,21世纪是我们的世纪了,itXrsquo;sour turn !我们一定要让自己渐渐的强大起来,这样才不至于在以后的生活中受过多的伤害。而男生,倘若你们不想要自己天天在家给小孩洗尿布过苦日子的话,也请你们不要掉队,所以,大家就一起努力向前冲吧,我相信大家最终一定都会实现自己的最初的梦想的!

末尾,我以一句我最喜欢的话,alittle of everything , nothing at all与大家共勉。

在这次活动中,我真的是收获很大,用我同学的话来说,变化真令人吃惊,呵呵X他还给我说到一件我差点都忘掉了的事,他说,那次,生物老师让我上台去讲题目,可是我的脸红得跟个猴子屁股似的,说话挺不自在的,以迅雷不及掩耳之势,三下五除二的就给解决掉,直接是奔回座位的,但是,从这次的讲话来看,情况却是截然不同的,说起话来,脸也不红了,眼睛都不眨一下的,说时是那样的从容,估计心也是没跳的把X老实说,这些我自己倒是一点都没感觉到,我想,或许是心境变了,或许是完全的投入了,自己并没有想到去紧张也就不会紧张了吧。

真的要非常感谢这次寒假实践的工作组,这次实践让我成长很多,也让他们乐呵了一下,让他们紧绷的弦暂时放松了些许,可以说,多少是给他们的心灵带去了一点宽慰吧!顺利的,大喜剧结尾!

探访母校实践报告 第3篇

河北衡水中学(hengshui high schoolhebei,简称衡水中学或衡中),创建于1951年,位于河北省衡水市,是由衡水市教委直管的正县级单位,是河北省首批示范性高中。以善于高考闻名全省甚至全国,学习风气浓厚。学校占地200亩,有5000名在校生,400名教职工。截止XX年学校连续XX年成为河北省高考冠军。 XX年河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。XX年高考,河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学,其中文科类包揽河北省前十名。XX年,衡水中学共有104人考入清华北大,在非京籍学校中全国第一。

我们此次的回访母校小分队基本由来自西北工业的大一新生组成,他们来自于不同的学院,却有着衡中人、西工大人共同的标签。这6人分成三大组策划物资组、宣传记录组和联络协调组。分别负责【构思活动形式及内容、完成活动方案、准备活动所需物资、保管并分配下发的资料】、【宣传纪念品的制作、宣讲材料的准备及宣讲人员、对活动进行记录】和【负责协调各组成员、联系衡中和其他大学同学确定活动形式及时间】。我们各个组员不止高中成绩卓越而且各项能力都很突出。大家都秉承着衡中追求卓越的校训,为了共同的信念聚集在一起。在这个冬天,我们心怀感恩之情与其他高校联手,踏上回家的路,重温那些年的故事。

实践目的及意义

经过在西北工业大学半年左右时间的学习生活,我们对大学有了更加鲜活生动的理解。对高中阶段,有了更多的思考与感悟。寒假期间,我们回到家乡心系母校,想要感恩老师。而高三的学弟学妹正值备战高考的关键时期,生活、学习上可能存在困难或迷茫,需要过来人的帮助。并且去年回访母校活动在我们当时这群高三的学弟学妹中产生了很大的影响,激励着我们不断奋进向着理想前进。今天我们如约来到了理想中的大学,所以也想将这份精神、这份情传承下去;

实践过程

集合时间:XX年二月一号上午九点

集合地点:河北衡水中学校门口

宣讲会:

(1)进班宣讲。

(2)在求真馆门口等地举办流动摊点,以及借用

揽月楼等教室,对学弟学妹答疑解惑,另外找经历过的学长学姐介绍自主招生和竞赛的经验。

(3)和清华,北大等学校举办联合动员大会,在莘元馆举行。

2、给教师送温暖:给老师送去自己写的信

3、后期活动:

(1)组建追求卓越接力群并告诉高三学生,学长学姐倾心为高三学生答疑解惑。

(2)在高考后建立微博答疑平台,百度答疑贴吧等。

4、进班体验半天学习生活,并根据自己的观察提供相应的建议。

5、游览衡中校园:回访活动快结束时。

实践时间:7月2号

实践地点:浙江省苍南县龙港高级中学

实践目的:回访母校,与老师进行大学生活的交流,感谢老师的栽培;宣传杭电信工的特色及招生情况;与毕业生交流大学生活和经验;锻炼自身的口才与胆识。

实践内容:带着一份忐忑,带着一份激动,我们小组来到了龙港高级中学的门口,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个学校,也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁,现在是我们去看望老师了。

【重返母校】

还是熟悉的西一街,还是熟悉的校门。再回到母校,身上早没有了备战高考的那份紧张,多了一份轻松与自在。听到了同学们的读书声,难免想起了自己的那段拼搏的岁月,不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场,自己曾经每天走过的走廊,自己曾经每天发呆的教室已埋藏于我大脑深处的高中三年记忆此时此刻却清晰地浮现在我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学,我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学,我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学,但我仍然是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提醒,我可能还沉浸在自己的回忆中。对啊,我们此行的主要目的是看望老师和同学们介绍杭电信息工程学院,并不是来感怀的。

【拜访恩师】

再见曾经的老师们,内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见,却觉得老师们又苍老了些许,徒然的让我想起老师说过的一句话:其实老师和你们是一样的都在炼狱煎熬,你们还好啦,过个三年就解放了,我们的下半生还得在煎熬。当时李甫冸老师,他是用一种诙谐调侃的`语气告诉我们的,现今才觉得有些许的伤感。他们,就是在一天天的备课,讲课中耗尽了自己的一生。

见面后老师和我们说了很多话,除了问我们大学生活习不习惯,过得可好等问题,还问我们到那么远的地方去上大学有没有什么特别的收获。除此以外,我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时发现以前觉得有些严肃的老师也有亲切的地方。之后,我们向老师说明了此行的目的,希望老师能够给予帮助和支持。老师也是非常欢迎。

【介绍杭电信工】

在杭电信工领取了资料后,来到学校,很不巧,学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们决定在学校进行简单的宣传,按照之前的准备,我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录取分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很积极的询问,我们也是一一回答,看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望,身上散发着书生气,仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面,但是我们为自己付出的努力也感到满足了。

探访母校实践报告 第4篇

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长我的中学母校益阳市一中始建于1906年(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为xx省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

探访母校实践报告 第5篇

1.校方对安全责任的顾虑

安全责任重于泰山已成为学校领导和广大教师的共识。因为重视,学校内安全责任事故大为减少。但是,出于对学生安全的考虑,学校组织学生参加的校外社会实践活动也有减少的趋势。

2.家庭教育中父母的缺席

因父母外出打工,农村留守儿童多,有的学校留守儿童约占在校学生总数的60%以上。家庭教育中父母缺席,对子女在学校学习生活情况缺乏了解,与子女沟通不畅。还有部分家长观念落后,仍然错误地认为教育学生主要是学校的事情。他们认为病要大夫看,孩子要老师教,把教育孩子的责任完全推给了教师和学校,他们只负责生活上、经济上满足子女的需要就行。

3.社区教育力量的薄弱

社区教育力量薄弱,力度不够,全社会关心和支持学生健康成长的风气尚未全面形成。少数学校、家长和学生对社区组织的活动认为可有可无,家长不主动督促学生参加社区协同教育的现象较为普遍。

二、构建家校社区教育结合体系的实践路径

构建家校村社教育结合体系,不是一个新鲜话题。但如果从操作层面讲,落实到具体的实施措施,可供我们农村学校借鉴的范例并不太多。我们通过深入调研,结合农村学校实际,提出以下六项措施,构建家校社区教育结合体系。

1.建设校园网,搭好家校社区教育互动交流平台

2.开发丰富多彩的社会实践课程,培养学生社会实践能力

伟大的教育家孔子强调要“学以致用”,要求将学到的知识用于社会实践中。教育起源于实践,最终要为社会实践服务,因而实践既是教育的基础,也是教育的存在形式。结合学校实际,可以由社区牵头,学校组织开展内容丰富、形式多样的社会实践活动课程。常规活动方面,如,清明节、植树节、学雷锋日、敬老爱老活动。主题活动方面,如,劳动节、国庆节、万人保洁活动、“我和爷爷奶奶过新年”活动。通过开展一系列社会实践活动,学生学会了交流沟通技巧,培养了积极参与、勇于实践的能力。

3.发挥学生的教育辐射作用,提高社区公民素质

新农村建设向农村教育提出了一个迫切需要解决的问题:农村学校应该怎样办?学生是学校与家庭社会沟通的使者、联系的桥梁。学校积极发挥在校学生的教育辐射作用,以“小手”拉“大手”,通过学生,把讲文明、讲礼貌、爱卫生教育延伸到家庭、社区,全面提高社区公民素质,为新农村建设做出更大贡献。有的学校开展“小手拉大手”活动,化解了不少社区难题。如,街道卫生条件、安全保卫明显改观;邻里纠纷减少了;而学生也把课堂上学过的关心他人、尊重他人的道理变成了自觉行动。

4.编写乡土校本教材,整合家校社区教育资源

农村学校有着许多城市学校不具备的课程资源。农村学校有丰富的自然课程资源,农村学生的学习与居住生活环境与大自然融为一体,大山森林、鸟语花香、田园风光都可以成为学生学习的素材;农村还蕴藏着丰富的民间文化课程资源,民俗传统、民间工艺、民歌民谣,这些对学生发展具有不可替代的价值,是学生无法从书本中获得的丰富养料。例如,有所学校研究当地地下党革命历史,开发红色教育资源,着力打造人文和自然生命力校园。从大自然的绿色读出生命力,从绵延的民间文化读出生命力,从革命先烈的不屈读出生命力。学校与家庭、村社密切合作,以“生命力”为主题,整合家校社区教育资源,编写乡土校本教材,努力以此开展学校特色教育建设。

5.以亲情为纽带,家庭教育从孝敬父母开始

如,有的学校开展“我为父母做件事”活动,有的学生回家为父母洗碗,有的为父母捶背,有的为父母洗脚。有家长说,我从一些细小的事情上发现孩子变了,放学后立即回家做作业,有时还主动把饭做好等我回来,还问我在外面冷不冷,生意好不好做,我听了好感动。学生的变化也带来家长的变化。家长身体力行为孩子做榜样,营造一个民主、和谐、健康的家庭氛围。

探访母校实践报告 第6篇

实践时间:

实践过程:

期末考试开始,也意味着寒假也来到,期末两个星期紧张的期末考试终于结束了,我将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。我也会努力地让此假期美丽而快乐,快乐而充实,充实而更有价值,更有意义。

今年假期,我准备去进行一段短暂的打工深涯,不仅是为了完成大学吩咐的寒假社会实践报告,同时,也是为了补贴自己的生活,减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时,他们没有惊讶,只有担心和焦虑。在他们眼中,总是少言寡语,喜欢大门不出二门不迈的呆着,更喜欢“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的我,怎么能去打工呢!但我想去感受社会,接触社会,了解社会,让自己品尝一下社会的酸甜苦辣,让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安,我是心已定,再难改变了。家人也知道,不管情况怎样,这是锻炼我的一个机会,也是我该学会独处的时间了,所以也顺着我去。

经过几天的奔波,我还是找到了一个非常喜欢的工作,便是在黔西大众书行销售书本。为找到此工作,我一直兴奋不已,书是我最喜爱的家伙,现在又能与它们呆在一起,真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海,行于娟秀的文字里,走在芳香的优美之文中,那是我的天空,我的_。

走进迷人的世界,我开始了我紧张而喜欢的工作时,老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生,也是为了做好工作,老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话,并记于心中作回顾,随着每天的工作之举,我的经验也逐渐积累起来,使我的工作能力提高不少,这些提高让我心里暗乐,更让我微笑每一刻,我的自信心也就无形中加强了。此进步让我懂得了顾客的需要,懂得了微笑待人的重要,懂得了恰巧的口语交流方式,懂得了礼貌待人的处世之道,懂得了太多太多。

记得开始的第一天,我总是很难开这张似皇帝般的金口,也不怎么知道微笑待人,和别人的交流方式都会出很多的差错,对很多东西总是放不开。可以说我的第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话,就会招来白眼,也会受到老板的一些责备,心情也会有些波折。我也时常告诫自己:坚持就是胜利,认真做好自己的事,就会觉得生活中的错误不是绊脚石,而是人生中的一笔财富,也是“自力更生”的一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫,我就不知不觉的感受到了生活的充实就是生活的快乐与幸福。

在我的打工生活中,我也明白了许多:在工作中要具备七心,耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心,也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的,责备也是不可避免的,只有认真做好自己的事,尽自己最大的努力去完成该完成的事,那就会有一种无形的收获。受到责备,心中会感慨万千,但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,面带微笑的接受,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我要努力的方向,不应沉于忧郁与苦闷之中。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的,可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。

现在想来,寒假的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的`一份财富吧。现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。

作为21世纪的大学生,除了认真学习书本知识,还需要不断的参加社会实践,这样的学习就是最好的学习方式。因为在现今的很多大学生都清醒地知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人已经不是现代社会需要的人才,更不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力,要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动巩固自己所学的书本理论知识,就会懂得如何利用好书本知识,发挥自己的真正才能,增加自己的学习实践技巧。现今,知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和锻炼,让自己得到真正的体会。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得现今的大学生应该转变思想观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。作为一名合格的大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

大众书店让我的假期生活变得美丽,让我告别了孤寂,让我因充实而快乐,因快乐而幸福,因幸福而自信。美丽的假期生活,让我受益匪浅,也将会是我人生中的永恒回忆。

探访母校实践报告 第7篇

实践目的:

今年我刚满18岁,并且进入了广东商学院读大一,在大一寒假期间,为了提高我自身的专业水平,增加自身人生阅历,我在这个寒假到了联想集团有限公司有限公司进行社会实践活动。

实践内容:

1月12日,我乘坐公交车出发于早上8:00准时来到联想集团有限公司公司。首先,我与联想许经理见了面,许经理对我的到来表示热烈的。他向我详细介绍了联想所销售的产品、服务的对象以及天域时捷近几年的发展概况等方面的情况。之后,他带领我参观了公司,对联想电脑产品以及各种耗材等进行了介绍。他要求我在实践过程中要主动与联想的技术员们接触,多动手、多动脑,敢于发问,将书本上学到的东西与实际相结合。由于计算机软硬件发展速度空前,因此对于在实践过程中发现与书本上不同的地方要勇于探索,善于创新。最后他祝愿我在本次实践活动中能够学到更多的东西,取得优异的成绩。同时,为了给自己尽量多的创造动手机会,我还联系了到太平洋电脑城联想其他电脑销售点等作为我的实践单位。

到太平洋电脑城之后,销售部饶经理为我介绍了当时电脑城的商家、产品结构和销售情况。接下来的时间,这里的技术员和经理还给我从主板、显示器、cpu到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。他要求我在实践过程中不但要学会如何装机,正确分辨计算机各部件的真伪,操作系统及部分应用软件的安装,还要学会计算机经营,市场调研,社会公关等方面的能力,全方位地发展,真正地达到社会实践的目的。下午6:30,我将第一天假期社会实践暂告一个段落,尽管我累得腰酸背痛,但是我却十分高兴。

实践期间我争取一切可能的机会让我动手,短短的几天时间,自己装过至少三台电脑,绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决问题,我对计算机的一般性故障也能作一定的维护,具备了一定的产品真伪识别能力,甚至我还学到了很多经营技巧和对付奸商的手腕,对计算机的`总体认识和把握也有了显著提高。

实践也让我对联想电脑和太平洋电脑城的整体运行情况有了一个大致的'了解。太平洋电脑城地处天河中心附近,门前每天有大量的流动人口,而且电脑城也有一定的历史。几乎广州所有的市民都知道太平洋电脑城,给人的感觉是进入太平洋电脑城后又没有一个是来闲逛的,一般都是有备而来,而且一旦看中马上就会付钱购买。所以基本上太平洋电脑城每来一个顾客就会有一桩生意成交。

在之后的十几天销售部的实习时间,我不断为联想客人提供最诚挚的服务,为他们作一些联想电脑的基本介绍增加了公司不少的收入。

实践结果:

第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道师傅怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“师傅早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和师傅们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。

第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做哪些工作,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解,师傅我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些计算机知识,一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助,例如我对网络布线,电脑硬件安装,系统、网络或硬件故障排除,工作原理应用等方面比较感兴趣,师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中,我真正学到了计算机教科书上所没有的知识,拥有了实践经验,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。

总之,这次的社会实践让我受益匪浅,相信这次得到的经验对我以后的工作有很大的作用。

探访母校实践报告 第8篇

因为缘分,带着一份对未来的憧憬和无名的惧怕,我来到了向往已久的大学。载着父母的期望、拎着对眼前一切的好奇,我忐忑不安地跨进了这所学校的大门。眼前一直闪着四个大字——江南大学。我要在这片土地上度过四年的学习生涯,在这个校园里度过人生最烂漫的时刻,在许多年之后可以很自豪地喊出它的名字。

时光荏苒,转眼间离开母校已经一个学期了,蓦然回首,才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴,还依然记忆犹新;回首往日在母校的生活,还依然历历在目。

当我还是宿中的一名学生的时候,我也亲身感受着老师同学互动的气氛,亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时,我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗,朗朗的读书声声声悦耳,我们这样的刻苦奋斗着,为了六月那即将到来的难关。

母校承载着我太多的感动,太多的回忆。于是20xx年1月,我以毕业学生的身份再次返校,今天伴着绵绵细雨,踏着去母校的路,虽

然天空不作美,但是心情格外兴奋。很远处就已隐约看见母校的大门上写着“宿迁中学”,一下子感觉特别熟悉,仿佛自己又回到了高中。踏进母校的大门,依然还是原来的样子。两旁的树在细雨的滋润下显得格外的茁壮,树叶在细雨的洗涤下发出淅淅沥沥的声响,虽然因为季节的原因,树上的花已经雕谢了,但是还是能够看出她的样子。看到校园的风景依旧,一种默然的熟悉感涌入心头,走在曾经走过三年的路,心中不免想起了高中的生活。走回到每一个角落,拾起那些关于曾经的`真实的记忆……

再回母校,见到谷老师依旧那么可爱,何老师依旧靓丽时尚。看到熟悉的身影,心中总有些许感概:老师们还是那么默默地付出,然而,在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春,更多了一份疲惫和劳累,但,风采依旧还在。因为缘分,我有机会受教于宿中的老师,那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀,笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀,不论是学习、生活,还是自身的成长,在宿中的日子,我就在这样一些可爱的老师的教导下,努力的学习,健康快乐地成长。古往今来,世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜数。而我,只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中炽热的情感倾诉。虽然我离开了母校,但回想起来我依然心存感激。

这不管走到哪里,我都会深深依恋着我的母校。母校,曾经像母亲一般养育我的圣地。母校,不仅仅会有感激之情,更多的是一种恋情,恋着那些美丽的角落,那些美丽的人和美丽的点点滴滴……

探访母校实践报告 第9篇

一、实践目的

“立足社会,勇于实践社会实践”是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加多种多样,时常令人不知所措,感到阵阵迷茫。因此为了适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,为祖国建设事业不懈努力。

二、施恩不记,受恩勿忘

“一日为师,终身为父”。老师们曾经用半生的知识浇灌我们这些祖国未来的花朵。而如今,我们已经长大成人,即将接受社会的考验,最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学二年级的学生,有充

足的假期时间且在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我目前丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海,对大学生活充满迷茫的高三学子对大学生活的渴望。曾经的学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

我的母校——XXXXXXXX

(教学楼外景)

(在楼上拍下的古建小院一角)正月初十后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。给我们高三学子做高考的动员演讲,曾经的校长,以他激昂的语调,振奋的词句都鼓舞了我们每一个人。他给了我们从繁重的课业中解脱出来的机会,重新审视自己的理想,并调整自己的行为。

时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到马校长处理完事情,我走进了办公室,表明来意后,校长热情地接待了我。他对我回访母校的行为表示了热切的欢迎和诚挚的谢意,并关切地询问了我在大学的情况。听了我对在大学的学习和生活的简单报告后,他欣慰地点了点头。拜访完马校长之后,第二天我与留在北京读书的几位同学找到了高中班主任邱老师的办公室,没想到邱老师一眼就认出了我。她放下了手中的批改的试卷,跟我们交谈。我把大学生活里的一些美好经历经历告诉了老师,同时也说出了自己目前对于学习和生活的一些无助与困惑。老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。她告诉我,大学就是一个小社会,自己一个人在外面就要学会自主,作为男孩子,更应独立,自信与自强,学会通过自己思考处理问题。听完老师的教导,我受益良多。

(学弟学妹们在古建小院上留下的字迹,感触颇深啊…)

得知我们此行的计划后,老师特意抽出了午自习时间,让我们在她现在带的高三班上做宣讲。她说,大学毕业后都要步入社会,走上工作岗位,现在就要多通过社会实践积累经验,为以后打下基础。她还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。我们与学弟,学妹们一起交流,作为马上就要面临“人生第一考验”的学生,他们的压力很大,我们就把我们在高中时期的一些经验传授给他们。我们告诉他们,高考不是想象中的那样“能决定一个人的一生”,不必太紧张,金子在哪都能发光,我们要做的是让自己在考试时问心无悔,发挥出自己应有的实力。反而我们要面对社会现实的残酷,要懂得只有通过提升自己的综合能力,将来才能有立足之地。

(充满回忆的教学楼楼道)

我热情地向他们介绍了我的大学——XXXX的详细情况。这是一所以采冶,自动化等理工类学科为主,医、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学,近年来不断强化教学、科研功能,吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全,学习气氛浓厚。他们产生了很大的兴趣。

三、实践收获与体会

这次回访母校的活动,让我收获体会颇多。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是回母校的学长学姐的精彩动员,使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。

这次回母校,班主任仍然不忘对我们悉心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我对此句的感触更深了一层。我认为,我们不仅应学习老师传授给我们的知识,还应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项职责去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都有了很大的提升。从最初的拜访马校长、班主任老师,到最后向学弟学妹们进行宣讲,这些都是对我自己当众发言能力的考验和对临时词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而暂时失语,但是有几次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有了繁重的课业,心态自是比以前轻松。

探访母校实践报告 第10篇

实践人:xxx

回访高中:贵州省农科院附属高中

实践主题:与母校的在读高三同学交流高考学习经验,鼓励。并重点宣传了现在所处大学的概况

实践步骤:

为了响应学校对“母校行”时间活动的重视和号召,我在家认真阅读和上网查询关于西京大学的相关信息和材料并牢记。20xx年1月6日上午我与负责老师联系并在10:30分点抵达贵州省农科院附属高中,在和校方说明来意后我们利用大课间时对毕业班级进行了讲解和宣传。

实践内容:

我们先选择了文化课成绩有优势之间的高三学生和艺术生较多的高三1班,还有有意报考本校的同学之间进行有针对性的宣传。我向在校毕业生介绍了,我校是获得普通高等教育高校资格的民办高校和在对我校填报高考志愿的优势和稳定性。向有意向的同学介绍西京学院建校以来的历史和教育资格的权威性。介绍我校位于陕西省西安市长安区大学城优越的地理位置和学习氛围,学校有1391亩的占地面积的规范性。学校的较强的软、硬件设施。各个班的独立教室有上佳的学习气氛和稳定性、人性化的自习室、藏书如山的图书馆、便利的优越的购物区为学生的日常生活带来福音、菜品丰富的食堂干净卫生的就餐环境保障学生的身体健康、医疗设施健全的医务室解决了病痛带给同学们不便、保卫科的工作人员为同学们的财产保驾护航、舒适的住宿条件、敞亮的洗浴中心、各种的实验室工作室如:丝网印刷实验室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画原创工作室、陶艺工作室、摄影摄像实验室、并且重点宣传我校是在20xx年经各项审核通过获得具有培养硕士研究生资格在西北的第一所民办高校。

我校所属的院系有:基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院。28个科教机构的权威性,开设22个本科专业,22个专科,30多个高等教育自考专业的选择丰富性。我校师资力量的丰厚和优越,博士、硕士研究生的教育队伍的庞大,我校坚持“专家治校,教授治教”的高要求原则理念。保证学术的质量和权威。宣传我校自主的特色和优势专业:土木工程、艺术设计、数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术。并且我校常年开展国际间教育、科技文化的交流合作,与新加坡、法国、美国、加拿大、等10多个国家30多所高校的学术交流和人才交换。还有我校有职业资格鉴定站,为学生提高就业能力提供服务。这样大大减轻了学术毕业后的压力。我校还对毕业后就业指导和扶持,可以说是为我们的前程负责到底。

之后我又向同学们重点介绍了我自己所在的艺术学院的专业和教育等级,我院有:艺术设计、电脑艺术设计、动画、美术学、室内设计、装潢艺术设计、视觉传达、广告设计、服装设计。还有我校在学术专业方面获得的荣誉:“装潢艺术设计专业”在2005年被评为陕西省优秀教改试点专业。“装潢图案设计”2007年被评为省级精品课程。“艺术设计专业”在2009年被评为陕西省特色专业。还通过我自己在西京学院这半年来的所学所感,结合自己所在学院的资历和所学专业的优势介绍我校的情况。使有意愿和成绩符合我校要求的同学产生了极大的兴趣和向往,同学们纷纷向我们所要我校资料和相关的影音材料加以深刻了解。再次展现了我校学生的风采和能力,提高了我校在省外的名誉。成功的完成学校布置的“母校行”实践活动,也充分的履行了这次“母校行”实践活动的意义。通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“西京人”的精神,在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。

这次我一毕业生的身份回到了母校,看到那些熟悉的身影和伴随了我3年寒窗生活的建筑。我的心中总有些许感慨,结合这次“母校行”实践活动的人是中心“情系母校,发展西京”的思想。在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的'篇章!我一直在想用什么词来形容我的母校,有人说母校如慈母般,有人说母校就是年少的我心灵的驿站。我想这些都是正确的,它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。而是在我回忆最暖最暖的家,是我漂泊在外归来时精神的港湾。通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校,愿她永远都好!

感谢我现在的大学提供给我这次感恩的机会,也是教育我们作为一名实实在在的“西京人”要是时常怀揣一颗感恩的心来做人,让我明白西京大学是一所有着人性化教育的大学,也是一所“育人先育心”的精神净土。细数西京大学近几年来的荣誉,无不拍手称绝,学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”校团委被中央授予“全国五四红旗团委”学校被陕西省省委政府评为“陕西平安校园”学校被陕西省教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”等荣誉,得到了中央教育系统的高度赞扬,被《_》、《_》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》授予较高评价。在德高望重的任校长的带领下,各院系领导、导师不断努力和进去为西京大学写无尽的荣誉和辉煌,让我明白了作为真正的“西京人”应有的品质和精神,而是从中学习到如何更好发扬“西京人”的优良品质。西京大学以德育为首,德与才的结合努力培养应用型人才,全面提高教育教学质量,全体师生在领导的带领下共创辉煌,为西京大学添光添彩。

探访母校实践报告 第11篇

回访母校的团队主要通过三个方面来进行社会实践活动:

通过与恩师的交谈,了解现今教育改革的方向,教师发展的方向,以及恩师对自己的期望。从而帮助自己思考职业的责任和方向。

上一堂课

只有真正站上讲台,才能感受到自己所肩负的重担。从之前的备课,到课堂上的教学,再到课后作业的批改。一个完整的流程下来,才深知做一个好老师的不易。也正因为有了这种切身的感受,才能让自己充满力量,为自己的未来而奋斗。

调查免师招聘情况

通过采访母校有关招聘新教师的负责人,详细了解母校对师范生的招聘情况,以及具体的招聘要求。从而明确自己在今后的大学生活中的奋斗方向。使自己在今后应聘时更有竞争力。

探访母校实践报告 第12篇

走访农村寒假社会实践报告

一、基本概况:

今年的寒假,我参加了学校的活动,进行了一次寒假回乡实践调查,调查对象是我的家乡,贵州省镇宁布依族苗族自治县打帮乡,我就其中的一个村——许怀村进行了为时两天的调查走访,走访时得到了广大村民的信赖和支持,调查时也针对村里开展了一些工作,还对部分村民进行实地调查走访,以取得更好的调研效果。

二、调查时间: 20XX年1月29日至30日

三、调查地点:贵州省镇宁县打帮乡许怀村

四、实践调查员:* * *( 北林经管 人资06-1 )

五、调研经过及内容

1 、村庄基本概况

从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路,经过半个多小时车程,我来到此行目的地——许怀村。一到那我就得到了村长的热情接待,当我说明此行目的时,村长对我表示感谢,并对我的调查和实践表示支持,从而也增加了我调研的信心。

通过向村长询问,我首先大致地了解了许怀村的基本情况,许怀村距打帮乡政府所在地约4公里,全村行政村总面积1200亩,共有5个村民小组,绝大部分村民为布依族,全村总人口1262人,其中劳动力人口有650人。

该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平,村民的生活总体水平还比较低,因此,近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移,至XX年年,全村外出务工人数已接近300人,将近本村劳动力总人数的一半。

由于许怀村所处地形为山地,三面环山,一条小河顺山而下,最终注入(本文由()大学生个人简历网提供)打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱地,总面积为600亩,这里属于亚热带气候,全年气温较高,主要粮食作物有稻谷和玉米,经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍,至XX年年底,全村村民人均收入达600元,比上年增长约15%。

虽然村民们生活比过去好了很多,但是村里仍然有经济特别贫困的家庭,人均年收入不足500元,收入不能满足家庭的基本开支。

许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验,由于村民们大多不识字,文化水平低,且许怀村交通不便利,因此在科学技术快速发展的今天,许怀村的村民们不能较快地掌握科学的方法,通过技术的改进来提高生产力,导致了发展的滞后,这次来调查我从学校带来了一些挂图和农业书籍,我把资料交给村长,村长十分激动,他说;“放心,我们村干部一定不会辜负你们的期望,春节之后,我们就开村民委员会,组织大家一起学习,谢谢你带来的资料,也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展,相信有了国家的政策和你们的关心,我们许怀一定会越来越好的。”

2 、村庄建设情况:

⑴ 村庄基本面貌:

通过对许怀村概貌进行分析,村民住房没有进行过统一规划,全村的建筑有着明显的布依族建筑风格,主要类型为砖、石、木料型房屋,较过去住的'土坯房有很大改善,但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构,冬不挡严寒,夏不避酷暑。

全村无硬化道路,通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆,而且道路崎岖不平,在雨季容易出现道路软化,滑车等危险。

⑵ 基本设施建设

通过了解,许怀村基本设施建设情况基本不完善,村委会虽然有固定的办公场所,但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。

至XX年年底,村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗,国家的政策给村民们带来了实实在在的好处,但是由于村里没有医务室,村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和治疗。

⑶ 村庄自然环境

许怀村是比较传统的村,村里无企业、公司等办公场所,环境没有受到来自外界的污染,因此许怀村自然环境很好,空气清新,山清水秀,村民的饮用水都是纯天然的浅井水,平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。

3、村民生活情况:

经过村长的介绍,我对许怀有了基本的了解,但是实地走访是不可缺少的,我召集了村里几个正在玩耍的小孩,说明来意后,他们都很愿意帮助我,于是他们帮我把村里正在家闲坐的大人们叫来了,我和村民们围坐在一起,和他们亲切地聊起天来。

探访母校实践报告 第13篇

相约山大,励志起航回访母校XXXXXX一中

2月11日,山东大学相约山大,励志起航河南三队在平顶山市展开第六站的活动走进平顶山市一中,进行了回访母校的社会实践活动。活动以情系母校主题宣讲会为主进班宣讲为辅相互结合的形式展开。此次活动由包括山大在内的十几所重点高校参与,在多种灵活的活动方式和内容下,活动取得了圆满成功。

上午10点,河南三队的`队员们与各大高校回访母校的学子便先就宣讲会内容进行了排练。

随后,成员们分组进入各班进行宣讲。首先与同学们交流学习经验,再介绍大学的相关情况,并由各自的专业发展开来,为同学们答疑解惑。下午4点,宣讲会正式开始。各大高校纷纷登场,以演示ppt为主展示了大学的风采。其中,山东大学的介绍显得别具一格。ppt以说过去Xbull;看现在Xbull;瞻未来为主题,夹杂了山大神猫、亚洲第二大食堂、小树林文化等山大特色,图文并茂,幽默风趣,搭配上适时的讲解,吸引了全场师生的注意力,引发笑声阵阵。宣讲会与前日下午进行的学习经验交流会相呼应,获得了很好的宣传效果。

会后,同学们争相前来咨询,我们热心而细心地一一解答,还发放了宣传册和书签、明信片等小礼品,并留下联系方式,在同学们依依不舍的身影中结束了本次活动。

此次回访活动受到平顶山市一中的大力支持,通过这次活动,平顶山市一中的同学们增加了对山大的了解,相信在下个夏天,会有更多学子与回访母校的队员们相会在山大。队员们也在过程中收获了更多的经验为今后的活动蓄力。

探访母校实践报告 第14篇

我的母校是xx省xx县第一中学,我们这里是区所以走出大就是我们每个昌松(xx别称)一个共同的目标。对我们说,考上一个好大学确实是走出大最好的一条路。我们学校虽然是全县最好的一所中学,但是我们学校每年能够上大学的人却是不多,尤其是重点高校,就更是凤毛麟角了。今年我考上了xx大学,但是我们学校已经有八年没人考上xx大学了。我今年考上了,所以我想和我们学校考上名校的同学将自己学习心得和学弟学妹们交流一下。

联系同学

我首先想到了学长王xx,董xx。学长听说为学弟学妹们介绍自己的学习经验,学长很高兴,立刻答应。王学长还为我介绍了他做这个活动的经验。然后我有联系了我们一起毕业的几个同学他们也答应了。但有几个同学说是有时间就,这不免有点令人担忧。

联系到同学有王xx(xx交大),xx(xx大学),董xx(哈尔滨工业大学),冯xx(中央财经),井xx(xx大学),张xx(中国海洋大学)

演讲内容

为了兼顾有些大学实践的要求及和母校校长老师的联系,我们最终商定讲两块内容:学习方法介绍和大学介绍。

学长建议

一、我们可以每人去不同的班级,我们每人都需要准备两份材料,既有自己学习方法的'介绍又需要准备对自己大学的介绍。

二、我们集体在演讲室讲,要每个人讲不同的一小节内容,不重不漏。

我的演讲提纲

一、数学:前认真填写资料,讲前一定要填完

1、会做的题要讲究速度

2、有难度的题

需要一定时间思考

百思不得其解

看答案

问老师

问同学但理解,一定要深刻,不能够似傻非看答案,有的时候只能看到字,巧妙之处啊,无法理解为什么这样做,这样就时候问老师和范同学反应效果比较好

温馨提示:上认真听,对于有些题目自己做出的也请听一下,因为有时老师的思考方式与自己刚开始的是不同的,比较自己的方法还有个改进之处。

若是自己确定自己学的还可以,而老师讲的又仅是一些简单的知识点,就可以不去听讲,做一下资料。

下后可以利用间将一节学习进行一下简单的回顾。

二、物理

1前填好资料

2上注意老师,总结的典型例题,在二轮复习三轮复习时会有一个考题的总结。

知识点的记忆,高考当中的一道题,往往是对名人名事的考察,这道题是非常容易得分,也是非常容易失分的。如果你能够记得比较好就可以拿分如果说你记得比较模糊,那么就非常容易失分,而这道题失分是非常可惜的。

4错题总结做错的题要专门写在一个本子上以备在考试之前方便查阅。

三、化学

1背诵知识点只有牢牢掌握才可突破难题

2熟练掌握勒夏特列原理

花一定时间进行题目练习

温馨提示:对于难考题要进行逐步突破

不看书进行知识点总结,然后查书补充,构建知识框架,这样有助于知识点的记忆。可更好的对难题进行突破。

四、生物

1背诵,对于必修一和选修的知识我们最好采用背诵的方式,只要我们对他人,对知识点进行熟练的记忆,应该说高考题,它的难度不会太大,必修二和必修三的知识这些只是记忆的比较少,理解的比较多,有时理解了,但是做题还是有困难那就要在上时多听老师讲,然后模仿老师去做题。

2本一定要抓住,一定要对本当中的知识,熟练掌握一遍一遍的看本,可以为单位,每次看完知识点,然后做相应的习题,也可以对重点节进行重点复习举个例子,比如说,对于基因的那部分知识,是比较难的,在高考当中必然会有一道大题,有时也会有一道选择题,那么我们对这知识就可以划分出那个重点对它进行掌握。

探访母校实践报告 第15篇

一、我的母校

我的母校某某中学是某某省素质教育的窗口学校,一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来,有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它建校于1951年,有丰富的办学经验和光荣的历史,先后获得某某省重点中学、某某省示范性高中等30余项国家级、省级荣誉称号。现有学生4000余名,教职工356名,其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师、某某省优秀教师、某某省优秀班主任30余名,教师专业化发展成果突出,师资力量雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午,我怀着复杂的心情重回母校,说复杂,是因为那心情里既充满着亲切与自豪,又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅,象征着智慧的金苹果雕像依旧闪耀着光泽,矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于某某中这所名校,并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出来的大学生,我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年,我经历了高低起落,有经验有教训,有欢喜有悲伤,有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路,也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时,在交流中,相信我也能对自己,对未来有一个更深入的思考。这些,都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室,她不顾繁忙,拉着我坐下来询问我的大学生活情况,这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活,谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异,并针对自己遇到的一些困难,如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等,向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往,并要学会舍弃一些不必要的东西,又鼓励我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后,老师热心地帮我联系了教务处的袁老师,并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午,利用自习时间进行交流。

之后我又去看望了高中时的各位任课老师,谈了很多,也收获了很多。然后,我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习,考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素,张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议,就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的情况,分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高,询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答,并讲了自己在高考考场上得到的一些经验,告诉他们一定要从现在开始就调整好心态,改进方法,告诉他们只要坚持不懈,胜利终会来临。

27号回家后,我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲(见附稿)。28号下午,我又一次来到了三中,在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍,并开了几个小玩笑以活跃气氛,之后进入了正题,我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想,有经验,也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光,为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况,尽我所能将我了解的信息传递给了他们,以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪,那里面有完成了任务的轻松感,也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动,到此就算完成了。

三、具体成果

通过这次活动,我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法,并且得到了他们的积极回应。在交流过程中,同学们听得都很认真,还有部分同学边听边记笔记,让我感到十分荣幸。每次交流结束后,我都留下了自己的联系方式,部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况,让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的联系方式,建立了长久的联系,并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。此外,通过之后与班主任董老师的交流,我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价,她也和参与交流的部分同学谈过话,同学们都提到了自己的收获和感想。

四、收获与遗憾

先谈谈收获吧。

对于南京农业大学来说,我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农,给了他们比较直观的印象,相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说,我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会,并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得,还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考,为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑,自己心里高兴,他们自己也高兴;而对于我自身,从开始的找相关老师,到后来的写发言提纲,最后在同学们面前讲话,这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力,学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中,还是在站上讲台的时候,我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要,它将成为我在以后学习生活中的`宝贵财富。因此,我认为这次寒假活动,对于我个人来说具有重要意义,它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信,以后再有类似的活动时,我会在现有的心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异,我只能在回家后的第二天,即此届高三同学正在准备质检,高二同学正在准备期末考试的时候回访母校,十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流,感觉过于简洁;再有,时间不足准备就不够充分,只讲了自己去年高考的情况,没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化,对南农的了解也欠深入,比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是,我就很难深入回答。除此以外,没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。

针对这些不足,我总结了一些经验:时间要选对,可以选在同学们考完试等待成绩的那几天,这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好,还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长,已获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性,了解什么是听众最想要的,才能使自己的发言更受欢迎。

我想,这次实践活动给我的东西真的是太多太多了,希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会,我也会更加积极地争取这样的机会,以使自己的能力得到更大上的提升。

探访母校实践报告 第16篇

七月,浙江大学数学科学学院的信计1301班社会实践小分队以“走访红色路线,缅怀革命先烈”为主题,组织参观了杭州钱塘江大桥纪念馆和浙江辛亥革命纪念馆。

第一站,实践队员们去探望了一位“老者”——位于杭州六和塔旁的钱塘江大桥。这架中国第一个自主设计建造的桥梁在诞生之初便历尽磨难,它由茅以升老先生设计,于1937年9月26日建成,后在_期间由于要防止敌人过江而炸毁,直至_胜利后才得以重建。钱塘江大桥是中华儿女智慧和勤劳的象征,在外敌入侵时,曾遭受苦难,但最终重新站了起来,这和中华的命运何其相似。

走过大桥后,同学们来到了辛亥革命纪念馆。这里位于鸡笼山西北,竹林密布,空气中一股静谧的气息。但在接下来的参观中,同学们却感受到了辛亥革命那大海一般澎湃的革命热情。_先生写下的“国魂不死”触目惊心,浙军攻克金陵阵亡诸将士墓高高耸立,这些都提醒我们当年那峥嵘的岁月不能遗忘。怀着无限的敬佩之情,实践队员们自觉在墓前默哀。当受到屈辱与压迫时,当被剥削与愚弄时,人民一定会用自己的力量去建设一个新的社会。辛亥革命充分表明了中国人民不屈不挠的斗争精神,让革命烈火燎尽封建余孽。

从纪念馆走出后,同学们相互交流着中国在当今的国际环境中,该如何前行,我们所能做的到底有多少。今日中国的荣光是如秋瑾那样的革命者或如茅以升先生那样的科学家建立的,我们作为新时代的接班人,更会沿袭先烈的脚步,努力为中国梦的实现添砖加瓦。

入夏以来神州大地高温难耐,但丹青学子开展社会实践的热情却胜过七月骄阳。丹青学园暑期社会实践以“丝路新世界▪青春中国梦”为主题,组织90余支实践队伍,近千名学子,奔赴祖国八方,纵横万里,将青春熔刻于祖国山水。寻访丝绸之路,把握国家脉搏;走进红色圣地,追寻革命印迹;重走西迁之路,感悟求是情怀;投身基层工作,绽放无悔青春。丹青学子通过社会实践的方式,用脚去丈量祖国的广博,用手去触摸祖国的温度,用心去体验人民的需要,并将感悟与成长的点点滴滴记录于文字。

为寻瓷逐梦海丝,求真理一路向南

时间:__年7月14日-7月30日

实践地点:福建省福州、泉州、漳州等地

__年7月30日,浙江大学丹青学园“浙里寻瓷”暑期社会实践团队赴福建调研的实地考察阶段圆满结束。在这短短两周中,团队自抵达福建以来,依次来到福州、泉州和漳州及其下属县市,参观了多所博物馆,采访了相关领域权威专家,了解到许多宝贵的知识并获得丰富的珍贵史料;在多地海滩、渔村进行实地调研,采访村民以了解当地瓷器出水情况、民风民俗以及渔民的生活近况。并在各地搜集到大量不同年代不同产地的散落瓷片,作为调研重要的第一手资料。

踏人间沧桑正道,寻先辈红色精神

时间:__年7月12日-7月20日

实践地点:嘉兴、南昌、长沙、遵义等地

__年7月12日至7月20日,浙江大学丹青学园赴嘉兴南昌等地实践团队开展了为期9天的社会实践活动。此次实践活动中,同学们从紫金港出发,追寻着革命先辈的脚步,一路向西,参观了嘉兴南湖、南昌八一革命纪念馆、长沙橘子洲头、遵义会议会址和重庆白公馆、渣滓洞等革命圣地。 9天的实践活动,转瞬即逝,同学们在追寻先辈足迹的过程中也重温了那段光辉岁月。前事不忘,后事之师。南湖舟上,南昌枪声,橘子洲头,遵义会中,歌乐山下……同学们走过的地方承载的是先辈们的故事,而前方即将奔赴的未来,将由新一代的青年学生来开拓。

西迁路上感悟求是情怀,实践途中发现今日西部

时间:__年7月16日-7月25日

实践地点:遵义湄潭等地

盛夏7月,从杭州至湄潭,历时10天,行程__余公里,浙江大学丹青学园赴贵州遵义湄潭社会实践团的13名队员完成了一次寻根之旅、反哺之旅。_争胜利七十周年,红色之旅,重温光辉___;浙大西迁七十六周年,重走西迁路,感悟爱校荣校之情;为湄潭万马乡的留守儿童们开办夏令营,给予他们温暖和陪伴;走在西部农村乡野广阔的道路上,看农民创业的筚路蓝缕。红色寻访、支教接力、创业调研,三线合一,队员们追寻着西迁精神前进,在实践中体悟“求是”校训内涵,认识到自己所肩负的历史使命,深知砥砺担当义不容辞。勿忘往昔西迁办学苦难辉煌,担当今日求是创新时代先锋,不负明日一流名校伟大梦想!

基层实践出真知社会服务献青春

时间:__年7月13日-8月13日

实践地点:杭州市西湖区各社区街道办事处

为充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的作用,组织好大学生成才“不可或缺的一课”,浙江大学丹青学园继续推进社会实践示范基地建设,规范操作流程,完善考核体制,深化分类引导。丹青学园西湖区暑期社会实践挂职团由70余名丹青学子组成,覆盖人文、社科、理科等多个大类和专业。实践期间,各队员结合自身专业特点分配任务,配合西湖区各社区街道办事处开展日常工作。让队员们在挂职锻炼中体会基层工作,在社会实践中感受别样课堂。

实践感悟

“60个小时遵义与杭州之间的来回跋涉,五个日夜我们与万马孩子们的亲密相处。这十天的支教经历,是一种对社会环境的认知,是一种对自身责任的正视,是一种对求知若渴的感动,也有一种对自身渺小的无力。它让我认识到,当我们的国家正迈向全面小康的时候,仍有一些地区正挣扎着脱离贫困线的泥淖;当我们享受着九年义务教育,优质教育资源的时候,还有许多的孩子连上高中都是一种奢望。”——丹青学园社会科学试验班1420 崔坤玉

“从适应山区生活到当支教老师再到做田野调研,对于我来说都是第一次,适应一个新角色总是困难与进步并存的。我欣慰于自己适应不同环境不同角色的能力,感动于新建立的队友之情和师生之情,也进一步明了自己作为大学生所背负的社会责任。这片广阔的天地里还有很多事需要我们去做,这个社会还有很多地方需要我们去努力。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”——丹青学园社会科学试验班1412吴思漫

“通过对西安几天的调研,我们以一种全新的眼光看待既熟悉又陌生的西安,未来的西安将结合一带一路发展战略,作为西部大开发的新引擎,加快推进自身的现代化乃至西部的整体新发展。连续几天的调研学习是辛苦的,但我们的收获却是丰盈的。从课堂理论走向社会实践,我们挖掘到了真实的西安城市建设,纵览全局,观战蓝图,我们对于家乡整体未来有了更清楚的认知与感悟,更是树立了全新的价值目标。学以致用、投身家乡发展将成为我们更为高远的追求!”————丹青学园人文科学试验班1405 王 阳

“我们一直生活在象牙塔中,生活在自己理想世界当中,生活在一个只要关注学习的单维空间中。但是,社会实践把这种理想打破了,我们一下暴露在两者的落差之前,手足无措,迷茫困苦。实践是一个让我们适应这种落差的主要方式,它就像一面镜子,告诉我们自己的优点与缺点,让我们逐渐调整心态,适应社会带来的冲击。”

探访母校实践报告 第17篇

1.摘要:

为了响应南京审计学院团委的号召,引导高中母校的学弟学妹们更好的认清当前的高考形式,使他们有足够的信心面对不久之后的人生第一次抉择,同时宣扬我们南京审计学院的校园文化,我们一行人于20xx年x月x日来到了我们的高中母校—兰化第一中学,开展了以“回母校宣传南审”为主题的社会实践活动。这次活动以主题演讲形式为载体,以我团队成员个人的高考经验,介绍和宣传我们南审丰富多彩的校园文化为主题。

2.实践设计与工作方法:

Ⅰ具介绍信,搜集宣传材料,我们在网上下载了学校给出的宣传材料,并搜集了我校的宣传片招生简章。

Ⅱ联系高中母校负责领导,我们团队成员于1月x日电话联系了兰化第一中学的学生处主任刘兰君同志。在电话中,团队成员向领导简单阐明了在寒假期间希望能回到母校向广大学弟学妹们做一次主题宣讲,希望通过这次演讲能够将南审做一个系统的介绍。学校领导欣然应允,并将有关要求向我们进行了阐述,按照学校的有关要求,我们进行了实践工作的安排。

Ⅲ实践工作的主要内容,制作幻灯片并整理宣传材料,幻灯片内容包括■自我介绍及南京审计学院简介■审计学的相关简介■国审院相关专业简介■经济学院相关专业简介■高考经验

及其注意事项■经济类考生的能力要求和就业方向■校园风光浏览和团学社科活动图片展示■结束语,共八部分组成。

3.实践过程

1月x日,我团队一组成员来到了母校—兰化一中,按照规定和安排,首先向刘主任递交了介绍信,然后在刘主任的带领下来到了学校育才楼五楼的多媒体教室,与在场的众多高三考生进行了面对面交流。在交流会上,我首先向同学们进行了自我介绍,然后向同学们介绍了高考的一些经验,其次我系统的讲述了南京审计的学院的一些情况,并浏览了一些南审的校园风景照片和学校活动的视频照片等,最后作为经济学院学生,我重点向同学们介绍了经济学院特别是税务系的情况,而审计院的成员则重点介绍了审计的发展及就业情况,在讲授过程中,同学们反响强烈,就一些不解的地方提出了问题,我们一一作答,宣讲结束后我们将宣传材料留下,并到学校办公室开据相关证明材料。

4.实践结论

这次实践从总体上来说是成功的,它达到了宣传我们南审的目的.,使同学们更好的了解我们南审,了解我们大学的专业设置以及它对同学们能力的要求。同时,这次活动也使同学们了解高考应该注意的问题。

5.实践意义

Ⅰ这次活动虽然时间短,但意义深远,反响良好,充分体现了大学生参见社会实践活动的意义,为学校的长久发展做出了贡献。

Ⅱ这次活动紧扣着提高大学生社会实践能力,使社会实践具有针对性,时效性,吸引力和感染力,充分调动各方面的积极性,努力形成了社会支持大学生,大学生反馈社会的的局面。

6.致谢

感谢母校领导及广大同学给予我们的支持。

探访母校实践报告 第18篇

实践时间:

实践过程:

作为刚步入大学的一名学生,根据团总支的指示,我在寒假进行了社会实践活动,我认为社会实践让我们大学生更进一步的接触了社会,接触了不同的人和事,丰富了我们的阅历,增长了我们的见识,从实践中锻炼自己,思考人生。

寒假中我所实践的单位是征收的一家家政公司,我在公司的工作是宣传员和保洁技师,开始的时候,我做的是宣传,后来我就改成了保洁技师,因为我想体验一下不同的工作,学到不同的经验。

当保洁技师的我们学生工,仅仅培训了一天,了解了工作的流程,主要学习了擦玻璃,开始培训擦玻璃,我们师傅说根据玻璃的不同,有两种玻璃擦,一种是单层单面玻璃擦,另一种是双层双面玻璃擦,他们主要的区别是磁性强弱的不同,师傅说,这玻璃擦是一名农民发明的,虽然原理简单,但是一个很实用的发明,值得你们这一群大学生思考思考,接着,我们就开始练习擦玻璃,看似简单的擦玻璃,但是我们练习了一下午,胳膊很疼,但看到自己擦的那样明亮的玻璃是,心里真的很开心。

第二天我们就开始正式上班,在工作中,被投诉过,也被表扬过,我去的第一个可或是一个退休干部的家,对他家进行的是全面打扫,一直打扫到下午五点多钟,在过程中,那位退休干部说,“你看起来不像老员工,打扫的慢,而且不够熟练,”我回答道:“确实,我是一名学生工,寒假出来锻炼自己。”他说:“大学生出来不容易,没事,干得慢只要弄干净就行了。“当我听到这句话时,心里很欣慰,也不再紧张了,上班的第一天很顺利,也很幸运,碰到了一位和蔼的爷爷。

当然不同的人有不同的性格,对不同的物资也有不同的要求,记得去经三名筑小区的第一个客户,来到他家看起来这个客户也就二十七八岁,询问了他打扫哪些地方后,就开始了我的工作,在工作的过程中,他总说我们干得慢,干得不达标,而且在我们干完的时候少给了我们一小时的票,还投诉了我们,当时我们作为一名学生工,真不知道怎么说,也只有忍了。在工作中,这种情况还好些,更气人的是,当你来到客户家门前时,别人打开门一看到你是学生共,就把你拒之门外,根本不让我们进,遇到这种情况,我们真的觉得很不公平,很受打击,你们有考验我怎么知道我做的不好?

然而,在家和万事兴的小区内,给一个客户打扫卫生时,我们收到了这位客户的表扬,并且要了我的联系方式,说以后打扫卫生还找我,并且还留我吃饭呢!我觉得很欣慰,我的付出还是会有回报的!

在十几天的工作中,也总结出了一些工作经验,不同的.人有的要的是干净,有的人要的是速度,根据不同的客人我们就要更加努力,达到客人的要求!根据房间的不同,干净程度不同进行打扫,让客户更加满意,工作中也体会到了服务行业的艰辛,弄不好,就要被投诉。

在我们工作中,有苦也有乐,苦就是每天起得很早,去上班,工作中每天手都泡在凉水中,洗抹布,不管刮风下雪,每天都背着工具包骑着自行车穿梭在各个小区内。

乐就是我们几个人天天在一起上班一起吃饭,闲的时候一起出去玩,到宿舍是都会互相发个短信,这使得我们都是快乐的。

通过这次实践活动,我遇到了不同的人和事,还交了几个外校的朋友,提升了自己的`能力,增长了自己的见识,也让我知道了人际关系的重要性,要处理好这个人际关系,需要很多的技巧,就看你怎么把握了。还有就是,在交际中,我们有些人和事是不能改变的,我们要学会适应找到不同的处理方法,这些是我在社会这个大集体的教育下学到的。

还有就是管理者的方法,管理者要有很好的管理方法,你不仅要处理告你与上司的关系,还要处理好你与下属的关系,还有最重要的一点就是,每个人都有自己的性格特点,在管理的时候要因人而异,随机应变!

第三就是:要学会独立,在家我们有家人呵护,在学校有老师同学帮助,在社会中,最然有朋友,但是在这种经济社会下,我们学会独立,要学会自强,遇到事情要学会承受,要学会团结合作,总而言之,做到随机应变是我们处理好每件事情的基础。

探访母校实践报告 第19篇

有人说,母校是一本永读不厌的书,是一杯永品不尽的茶,悠悠书香,缓缓茶气。而我以为,母校是永远无法譬喻,无法形容,无法言语也无法重温的美好。梦想扬帆,我们从母校起航,承载着母校的希冀,怀抱着沉甸甸的理想,追逐着青春的脚步······

转身回顾,身后的脚印已深深浅浅,不知不觉踏过了又一段征程,我想起了母校温暖的怀抱,于是开始决定回访母校。

前期准备:

1. 为了使本次回访母校活动生动有趣,富有意义,我决定采用演讲的形式,通过对大学的学习和生活方式的介绍,给对大学生活憧憬已久的同学们勾勒出一个心中的大学形象,来激励同学们努力学习,奔向自己理想的大学。于是我在长沙理工大学、中南大学、湖南大学等湖南知名大学的网站上搜集了大量校园风景、图书馆及标志性建筑风貌等图片,还搜集了大量介绍大学生学习领域和专业领域的资料,为此次演讲提供了充足的材料准备。

3. 在PPT中,我按照时间线索,以大学生的一天学习和生活为题材,组织了一个小故事,其中着重描写了图书馆的温馨舒适的氛围。

4.为了计划好演讲时间,不与学生上课时间冲突以及避开放假时间,我提前联系了我以前的班主任吴老师,说明来意之后,吴老师很乐意让我做这次演讲。

活动中遇到的困难:

由于母校是一所乡村中学,

而我老家离学校车程有30多分钟。这是20xx年2月8日星期三,带好电脑和资料后,我准备启程了。我在家门口搭上了开往母校花中的微型车,可上车不过十多分钟,车子突然熄火,再也发动不起了。司机叔叔说可能是没油了。没办法,我只好下车步行。大约又过了半个小时,此时已是下午四点。我终于来到了母校花桥中学。迈进花中校园,看到一张张天真无邪的脸,顿时勾起 了我在母校的种种回忆。

活动进行中:

回访母校演讲活动时间安排在第六节课进行,我以前的班主任吴老师让我在他的课上进行演讲。

踏着熟悉的上课铃声,此刻的我怀着激动而又紧张的心情,领略着同学们的活力与热情,享受着当老师的自豪感,也感受到老师的责任和使命感。

为了充分带动同学们的兴趣,我首先准备了一个互动环节,即让同学们上台讲出自己心中的大学形象。首先还有点担心冷场的我,没想到同学们却是如此的积极,都踊跃举手,争先恐后。没有高中课堂的紧张,没有大学课堂的沉寂,这一个个率真的表情将我带回了初中时代。

短短四十五分钟课堂如指尖的流沙,不知不觉悄悄流逝。我被同学们的活力深深吸引,同时也被这轻松愉快的氛围所陶醉。唯一的遗憾是教室没有多媒体设施,我的PPT没能同步放映给同学们看。课后同学们都围上来欣赏了图片。

告别了昔日的老师和可爱的同学们,我的寒假实践活动圆满结束了。

收获与总结:

通过这次寒假实践活动,我受益匪浅,感触良多。我深知了尝试的重要性,要敢于尝试,特别是对自己有挑战性的事。起先我还缩头缩尾,对这次演讲心存畏惧,直到做完以后,我才发觉原来并没有想象中那么难。我们不要总想着怕事情搞砸,要对自己有充足的信心。我还体悟到准备的重要性,事前要做好充分的准备,才能确保成功。当然,不屈不挠的精神是我们前进的不竭动力,不要被眼前的困难吓倒。最后用一句话总结次活动的心得:“只要你有心,一定能做好”!

对啊,母校是永远无法譬喻,无法形容,无法言语也无法重温的美好。我们在这个温馨的港湾成长,我们在这里认知了世界,播种了希望的种子;我们在这里抹去了青涩,学会了坚强。这次的实践活动让我与母校结下了更深的情谊,也使同学们对大学有了初步的了解,激励了同学们努力学习,不懈奋斗!

探访母校实践报告 第20篇

1、参与者回访母校,再次踏上曾经无比熟悉的路,过往种种浮现眼前。深深地感受到如今的生活,是靠曾经的全力拼搏换来。从而体会到大学生活的来之不易,更加懂得珍惜时间,使自己的大学过得更有意义。

2、再访恩师,参与者通过与恩师的对话,了解如今教师的发展前景,以及恩师对自己的期望,对未来更不敢轻易懈怠。与此同时,还了解到了教育改革的现状。新课改渐入人心,促使教材与教师发生了变化。教材在编排上更加侧重知识的应用性与生活化,并以此来提升学生的学习动力,加强学生的理解。老师在授课上也体现出了较强的逻辑性,强调了学生的中心性,加强了课堂的趣味性,并丰富了教学手段。

3、观摩课堂,通过一线教师的风采,认识到自身的不足,应该多多积累生活中的素材。要走进学生的心里,还要不断地更新自己;上台宣讲,由胆怯到平静,再到激动与喜悦,尽力地与师弟师妹们分享我们的所见所闻、所感所悟,分享大学生活,分享高三经历。整个过程,真切地体会到了做老师的乐趣,感受到了分享的愉悦。

4、通过这次实践活动,参与者对老师这个职业有了更进一步的了解。从备课到上课,从上课到批改作业,从批改作业到习题讲解,从习题讲解到复习巩固。整个过程,都需要很强的组织能力与协调能力,还需要加强与学生的沟通;整个过程,都需要精心的设计才能漂亮地完成,是对教师能力的一个考验;整个过程,是一个艰巨但又快乐的过程。使参与者真切的感受到:做一个好老师的不易,认识到自身的差距和弱项,明确未来努力的方向。

探访母校实践报告 第21篇

系部名称:xxx

班级:金融1002班

姓名:xxx

实践时间:20xx年2月6日—10日(共5天)

目录

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

(二)施恩不记,受恩勿忘

二、母校益阳市第一中学概况

(一)文化底蕴厚重

(二)办学条件优越

(三)师资力量雄厚

(四)助学机制齐全

三、拜访校长及问候班主任

四、宣传大学母校长沙理工大学

五、与高三学生交流心得

六、实践感想与体会

附:宣讲底稿

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

我的中学母校益阳市一中始建于1906年(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进缺的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中1906年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一任教育部长何伟,“国际义人”——被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、田径尝攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

正月十五后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室,就看见副校长在与学生家长处理事情,于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的,以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来,审视自己的理想,科学自己的行为。时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情,我走进了办公室,表明来意后,张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意,并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习,成绩名列前茅,并努力参加实践锻炼自己的时候,她欣慰的点了点头。我自豪的说:“我们一中人各个都是学校的骄傲。

拜访完张副校长之后,第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室,没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷,像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享,说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我,大学就是半个社会,自己一个人在外面就要学会独立,尤其是女孩子要自己照顾好自己,学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键,不要盲目攀比。

听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后,孙老师特意抽出了他的一节课,让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说,大学毕业后都要步入社会,走上工作岗位,现在就要多实践,为以后打下基矗他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

四、宣传大学母校长沙理工大学

做好充分的准备后,我们一行人来到了教室里,孙老师向同学们简单介绍了一下后,我们受到了同学们的热烈欢迎。

我们每个校友轮流上台发言,各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本,放下了手中的笔,听得心驰神往。轮到我时,我热情地向他们介绍了我的大学母校长沙理工大学的。这是一所以理工为主,工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学,近年来发展迅速,吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全,学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班,所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前,学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。

爱好经济的`同学可以有广泛的选择。同时,金融专业现在是个热门专业,就业好,竞争大,最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修,这样在学习中较为轻松,以后的就业竞争力也大。

五、与高三学生交流心得

接下来的环节是为高三同学答疑解惑,分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了,纷纷踊跃举手提问,我们校友轮流回答问题。

也许是高三同学课业压力大的原因,他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管,一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答:大学并不是人生的终点,而是人生的起点,虽然离开了父母老师的管束,但是我们却要自己面对社会现实的残酷,只有通过努力提升自己的综合能力,将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己,但是毕业考研找工作面对现实压力时,只能后悔。我不希望你们后悔,我希望你们展露你们的才华,找到自己的位置。

后来,我们又谈到了高考,他们是文科重点班的学生,高考压力普遍较大。我们告诉他们,高考只是人生中的一场小战役,不必太紧张,金子在哪都能发光,我们要做的是让自己问心无悔。

最后,我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法,填报志愿的经验,和刚到大学的注意事项。

六、实践收获与体会

这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。

最让自己满意的方面,是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是有回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。

一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我有深深的感触,我认为,我们不仅应学习老师的传授给我们的知识,我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑,这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前,感慨万千。其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生,你我都需要一个胜利的“V”。

探访母校实践报告 第22篇

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中1906年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一任教育部长何伟,“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

正月十五后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室,就看见副校长在与学生家长处理事情,于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的,以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来,审视自己的理想,科学自己的行为。时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情,我走进了办公室,表明来意后,张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意,并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习,成绩名列前茅,并努力参加实践锻炼自己的时候,她欣慰的点了点头。我自豪的说:“我们一中人各个都是学校的骄傲。

拜访完张副校长之后,第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室,没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷,像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享,说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我,大学就是半个社会,自己一个人在外面就要学会独立,尤其是女孩子要自己照顾好自己,学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键,不要盲目攀比。

听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后,孙老师特意抽出了他的一节课,让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说,大学毕业后都要步入社会,走上工作岗位,现在就要多实践,为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

四、宣传大学母校长沙理工大学

做好充分的准备后,我们一行人来到了教室里,孙老师向同学们简单介绍了一下后,我们受到了同学们的热烈欢迎。

我们每个校友轮流上台发言,各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本,放下了手中的笔,听得心驰神往。轮到我时,我热情地向他们介绍了我的大学母校长沙理工大学的详细情况。这是一所以理工为主,工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学,近年来发展迅速,吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全,学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班,所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前,学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。

爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时,金融专业现在是个热门专业,就业好,竞争大,最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修,这样在学习中较为轻松,以后的就业竞争力也大。

五、与高三学生交流心得

接下来的环节是为高三同学答疑解惑,分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了,纷纷踊跃举手提问,我们校友轮流回答问题。

也许是高三同学课业压力大的原因,他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管,一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答:大学并不是人生的终点,而是人生的起点,虽然离开了父母老师的管束,但是我们却要自己面对社会现实的残酷,只有通过努力提升自己的综合能力,将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己,但是毕业考研找工作面对现实压力时,只能后悔。我不希望你们后悔,我希望你们展露你们的才华,找到自己的位置。

后来,我们又谈到了高考,他们是文科重点班的学生,高考压力普遍较大。我们告诉他们,高考只是人生中的一场小战役,不必太紧张,金子在哪都能发光,我们要做的是让自己问心无悔。

最后,我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法,填报志愿的经验,和刚到大学的注意事项。

六、实践收获与体会

这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。

最让自己满意的方面,是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是有回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。

一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我有深深的感触,我认为,我们不仅应学习老师的传授给我们的知识,我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑,这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前,感慨万千。其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生,你我都需要一个胜利的“V”

探访母校实践报告 第23篇

寒假走访农村社会实践报告

今年的寒假,我参加了学校的活动,进行了一次寒假回乡实践调查,调查对象是我的家乡,贵州省镇宁布依族苗族自治县打帮乡,我就其中的一个村——许怀村进行了为时两天的调查走访,走访时得到了广大村民的'信赖和支持,调查时也针对村里开展了一些工作,还对部分村民进行实地调查走访,以取得更好的调研效果。

二、调查时间:20xx年xx月29日至30日

三、调查地点:贵州省镇宁县打帮乡许怀村

四、实践调查员:***(北林经管人资06-xx)

五、调研经过及内容

xx、村庄基本概况

从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路,经过半个多小时车程,我来到此行目的地——许怀村。一到那我就得到了村长的热情接待,当我说明此行目的时,村长对我表示感谢,并对我的调查和实践表示支持,从而也增加了我调研的信心。

通过向村长询问,我首先大致地了解了许怀村的基本情况,许怀村距打帮乡政府所在地约4公里,全村行政村总面积xx200亩,共有5个村民小组绝大部分村民为布依族,全村总人口xx262人,其中劳动力人口有650人。

该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平,村民的生活总体水平还比较低,因此,近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移,至20xx年,全村外出务工人数已接近300人,将近本村劳动力总人数的一半。

由于许怀村所处地形为山地,三面环山,一条小河顺山而下,最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱地,总面积为600亩,这里属于亚热带气候,全年气温较高,主要粮食作物有稻谷和玉米,经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍,至20xx年底,全村村民人均收入达600元,比上年增长约xx5%。

虽然村民们生活比过去好了很多,但是村里仍然有经济特别贫困的家庭,人均年收入不足500元,收入不能满足家庭的基本开支。

许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验,由于村民们大多不识字,文化水平低,且许怀村交通不便利,因此在科学技术快速发展的今天,许怀村的村民们不能较快地掌握科学的方法,通过技术的改进来提高生产力,导致了发展的滞后,这次来调查我从学校带来了一些挂图和农业书籍,我把资料交给村长,村长十分激动,他说;“放心,我们村干部一定不会辜负你们的期望,春节之后,我们就开村民委员会,组织大家一起学习,谢谢你带来的资料,也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展,相信有了国家的政策和你们的关心,我们许怀一定会越来越好的。”

探访母校实践报告 第24篇

1.就业情况

通过对江西省部分高校电子商务专业2006—2011届电子商务的毕业生266人的问卷调查及电话访谈,电子商务专业毕业生就业情况如表1所示。通过对表1和调研结果的分析可以得到以下结论:

(1)连续6届电子商务专业的就业情况都不是很理想,虽然绝大部分毕业生都就业了,但对口就业率非常得低,平均只有28%(包含对口电商工作、技术类和电商教学三类)的毕业生是从事有关电子商务方面的工作,剩下的都从事着非电子商务专业的工作。

(2)我国高校在2000年开始招收电子商务专业学生,但初期因为对该专业了解不够,那时的社会需求不明确,用人单位直接招聘电子商务岗位的几乎没有,导致早期电子商务专业的毕业生根本找不到对口工作;近几年随着我国互联网的飞速发展,人们生活水平的提高和对网络购物模式的逐步接受,电子商务专业定位越来越明确了,许多企业陆续开始涉及电子商务领域,出现了直接招聘电子商务人才的岗位需求,前期偏技术建立毕业生回访制度促进高校教学改革——以电子商务专业为例文/杨选辉的需求量大于偏商务的需求量,近几年在懂技术的基础上能从事网络商务的需求量在逐步增加。

(3)在调查中还发现,如果电子商务专业被放置在高校经济院系的毕业生从事策划管理类的工作较多,如果被放置在信息工程院系的毕业生从事网站建设与维护的偏多,可见教学的侧重点有所不同。

(4)电子商务专业的毕业生普遍对本专业的就业前景不看好,报考公务员和研究生的比例逐年递增,但因为近几年整个就业形势不好,国考竞争太大录取率低,对于考研而言电子商务专业的学生大多跨专业考管理类研究生,虽然优势不明显,考上率也不高,但逐步成为大多数电商人尝试改变命运的一种必备方案。

(5)选择销售类工作的毕业生占一半以上,这种现象不仅仅发生在电子商务专业,大部分专业都是如此,但学生普遍反映销售类工作不好做,如有机会都想尽快转行。

2.提出问题

据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而目前每年输出的人才数量约10万多人,人才总量不足将成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展,这些毕业生按理来说应该是供不应求,但事实却并非如此。一方面市场需求很大,但另一方面电子商务专业毕业生对口就业率却不高,需求旺和对口就业率低形成了一对鲜明的矛盾。是什么原因导致了高校培养的电商人才与用人单位的需求存在这么大的偏差呢?笔者认为人才培养机制有问题,培养人才的高校与用人的企业之间没有沟通渠道,导致培养出来的电子商务专业毕业生完全不能适应人才市场的需要。

二、分析原因并提出提高就业率的解决方案

1.分析原因

大家常常把造成电子商务毕业生就业难的原因归结于高校一方,认为大部分高校对于电子商务专业的培养目标模糊、培养方向定位不清、对专业理解偏差是主因,另外还存在对电子商务专业课程设置欠佳、实践教学环节薄弱、技能掌握不突出、师资力量薄弱、缺乏有实战经验的教师等一系列因素。针对这些抱怨高校负责人也有苦衷,他们到处取经借鉴,不断进行教学改革但始终不得要领,究其根源在于这种单纯封闭式的教学改革由于缺乏社会因素的调节与指导,跟不上时展的节奏,由于没有一个良好的循环反馈机制,学校、用人单位、毕业生和在校生之间严重脱节,高校培养的人才永远达不到社会需求的要求,如图1所示。

在上述状态下,无论是高校、在校生、毕业生还是用人单位都很迷茫,他们目前存在的主要问题分析如下:

(1)高校:目前大多数高校电子商务专业课程的设置基本上还是以经济加计算机专业知识为主,目标是培养掌握传统手段与现代手段相结合的复合型人才,但简单的知识堆积、割裂的教学导致学生复合上不系统、专业上不精通,成为了非经济、非计算机专业的边缘人才;课程的教学内容和社会需求内容严重脱节,并且电子商务是一门综合性学科,需要大量实训活动,尽管这几年很多高校都意识到了这个问题,设置了电子商务实验室,安装了一些专业教学软件供学生模拟练习,但这些软件脱离了实际的商业环境,跟不上现有应用的发展,不能让学生切实感受现实中电子商务的应用,有时还没毕业所学知识就淘汰了;学校缺乏校企合作的有效手段,有的校企合作大都还停留在学生参观学习和顶岗实习,缺乏深层次的合作,这样在人才技能培养和就业方面就会受到很大影响。

(2)用人单位:很多用人单位没有真正理解电子商务,没有利用好网络开展电子商务,大多企业对电子商务的应用水平较低,很多还停留在建网站、做宣传方面,没有真正利用好电子商务进行线上交易和深层次应用;近几年一些企业十分需求电子商务人才对其业务进行拓展,但由于对电子商务观念理解和应用水平的不足,他们不理解电子商务专业人才到底能干什么?怎么用?到底应该放在市场部还是技术部?缺乏高校严谨有效的理论指导。

(3)电商毕业生:电商毕业生往往对就业岗位群不明确,就业前景一片迷惘。很多学生不知道自己的就业方向,更不知道应该具备什么能力和取得哪些证书,才能让自己更具有就业竞争力;不知道如何去应聘去寻求合适的岗位,不知道自己能从事哪些工作以及将来人生奋斗的目标。

(4)电商在校生:该专业的学生的学习普遍还停留在书本学习上,不看重或不珍惜实践教学环节;学习还处于跟着老师走的状态,主动学习性不强,信息意识薄弱;学习方法落后,对学习没有系统性、对专业把握不够,学习存在很大盲目性;学习内容不能与时俱进,没有学习到当下用人单位急需的知识和技能,独立开展工作的能力差。

2.提出解决方案

在国外,很多学校对毕业生进行不定期的回访,了解毕业生的工作情况,关心他们的工作和生活。通过建立毕业生就业回访机制,学校、用人单位和毕业生建立了长期的、持续不断的联系,这样做不但可以全面地了解毕业生的工作和发展情况,检验和考察学校的育人效果,同时也为学校能按市场需求及时调整培养计划和课程设置等教学改革内容提供了依据,全面提高了教育质量,从而培养出更多受社会欢迎的优秀毕业生。通过本次课题调研发现,目前我国大部分高校根本没有建立毕业生回访机制,对于毕业生就业资料很多学校都没有或非常笼统,本校学生毕业时去了什么单位,中途换过什么单位,现在在哪,联系方式是什么等等一片空白,更不要谈回访他们了。虽然有少数高校存在回访意识,但回访范围过于狭隘,仅限于对一些优秀知名的毕业生进行一些联络,对于他们的回访也仅限于邀请回来做个报告,校庆时出席仪式等而已。对于回访形式有些高校采用建立校友网的方式来实现,但普遍在存在网站内容建设不健全、不系统,功能不完善,对教学改革帮助不大,有价值的信息不多等诸多问题。因此要解决人才培养部门与社会用人单位脱节现象,构建一个内容完整、机制完善的毕业生回访反馈机制迫在眉睫。通过在学校设立专门的机构,该机构可以归口在招生就业办也可以归口在教务管理部门也可以单独成立部门,实现形式可以通过建立一个基于B/C模式的毕业生回访反馈信息系统来解决。此系统应该能将毕业生、企业、在校生、学校老师及校方融合起来,通过这个平台实现多赢。

三、构建毕业生回访反馈信息系统的核心思路

1.系统的需求分析

构建毕业生回访反馈信息系统之前我们首先要对系统中各种角色的需求进行分析,如表2所示,满足他们的需求是本系统的目标。

(1)毕业生的需求

可以根据已工作的师哥师姐的信息拓宽自己的就业渠道,特别是对于电子商务这种就业面比较窄的专业来说,这种方式非常有效;通过本平台可以长期关注母校母系的发展,为回报母校培育恩情献计献物,例如南昌大学信管系94级毕业生用集资10万元成立“信管94励志奖学金”的方式来庆祝毕业10周年,这种报恩方式就非常值得推广;将自己的人生成长和学习经验与人分享,为师弟师妹的学习提供咨询和解惑;客观真实的评价自己待过和了解的企业,给应聘者一个真实的企业状况,这对即将毕业的学生选择就业单位非常有益。

(2)校方的需求

毕业生和用人单位的反馈意见将成为学校教学改革的重要参考。就拿电子商务专业来说吧,电子商务专业是一个既宽又广的新型交叉型学科,如果没有明确的方向和清晰的定位,将这个专业的学生做通才培养,结果是学生什么都学,什么都学不精,没有特色,就业时就会出现问题。因此要根据社会的需求对电子商务人才培养目标进行定位,根据用人单位的要求及时调整培养方案,例如社会上急需网络推广和网络营销人才,则教学中要突出网上市场调查、网上消费者行为分析、网络营销策略制定、网上产品和服务策略、网上价格营销策略、网上渠道选择与直销、网上促销与网络广告、网络营销管理与控制等课程的教学;如果定位在电子商务IT技术应用方向,则要加强商务网站的建设与维护、网页制作、程序开发方面的课程,突出如何去运用现代信息技术、网络技术、计算机技术解决企业的商务问题;如果定位在网上贸易平台应用方向,就要教会大家网络贸易平台和相关网络工具的使用方法,还要突出商贸英语能力的培训。定期向校友和社会公布学校建设的进展情况,希望吸引有一定回报能力的毕业生为母校捐财捐物,为母校的建设资金寻求新的途径,这一点国外高校做得非常好,例如哈佛大学吸收的校友捐赠大约占据了商学院一半的收入。例如毕业于江西财经大学的现用友软件公司董事长_为母校捐赠了1000多万,但这种实例在我国还是太少了。吸收各界好的办学建议促进高校进步。例如本次调研中电商毕业生普遍希望高校可以多联系社会上一些电子商务行业领军人物和电子商务业界践行代表来校任教或实践指导,以弥补高校师资力量的薄弱及实践环节的不足,那我们就应该认真去考虑这个建议并及时实施。

(3)在校生的需求

通过毕业生的心得体会和经历描述带来阅历上的提高;了解本专业的就业方向及前景,了解企业需求,以及时调整自己的学习计划,少走弯路。

(4)企业的需求

及时了解学校的科研动态,主动寻找高校合作项目;动态地参与高校人才培养计划的优化,对高校的教学改革提供实践指导;定期人才需求标准,拓展招聘渠道,吸引优秀人才前来就业;

(5)教师的需求

了解专业发展趋势,根据社会需求及时调整自己的教学内容;寻找相关企业进行理论与实践的融合实践,为自己的再教育寻找途径。例如很多机构经常会举办一些电子商务专业的培训和交流活动,教师可以积极参与。

2.系统的框架结构

各种角色将通过必要的注册审核后登陆到相应的模块进行特定的操作,例如毕业生可以采用在校时的学号进行注册登陆,企业可以采用工商登记号并通过管理员现实审核后登陆平台。

3.系统成败的关键

本系统要想实现预期的目标,以下几方面关键,实施中要特别注意:

探访母校实践报告 第25篇

总体而言,这次回访母校活动是圆满成功的。在这次活动中,我提高了自己的沟通能力和实践能力,它不仅让我对母校有了更深的感情也让我对南京农业大学有了更多了解。实践报告先简要介绍了我的母校,然后又总结了活动过程,最后谈了自己的心得体会。

正文:

我的母校—xx市第四中学,位于美丽的清水河畔,壮观的建设桥旁,夏日绿树成荫,冬日白雪皑皑,有着近70年悠久的建校历史。此次回访母校的活动在老师和同学的协助下得以顺利进行,自己收获颇多。

这次回访母校的目的一方面是看望高中恩师,并向学弟学妹们讲述大学生活,解决他们的一些疑问,比如如何调整心态,填报志愿的一些注意事项,大学与高中的不同之处等,另一方面就是向同学们介绍南京农业大学,让他们了解我的大学。

20xx年1月18日,我回到了母校。首先找到了我的高三班主任张老师,与她进行了亲切的交谈,她关切的问我大学生活怎么样,能不能够适应。然后在她的带领下开始了宣讲活动。

我的宣讲活动是在张老师现在带领的一个高三班级开展的,首先我给同学们发放了宣传材料,在他们大概了解了一些之后,就开始了宣传文稿演示,我将文稿主要分为三个部分学校篇、生活篇、解疑篇。

学校篇:说到南农,那么必然要说它的历史沿革,首先我向他们讲述了南农从金陵大学到如今南京农业大学的逐步发展历程以及自己参观校史馆的感受,因为自己之前听过类似的宣讲,知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感兴趣,所以在讲述的时候刻意展示了一些南农的图片,金秋时南农特有的满地梧桐叶,夜幕下古老而神秘的主楼,显然这些大大提高了同学们的兴趣。接下来又介绍了我们的优势学科,比如农林经济管理,土地资源管理这些金牌专业,以及我们雄厚的师资力量。

生活篇:高三的`时候我们老师为了鼓励我们曾经请大学学姐讲过大学生活,对每个高三学子而言,我想大学迥然不同而且丰富多彩的生活恐怕都是最诱人、最有吸引力的。从迎新晚会到百团大战,从主持人大赛到十佳歌手,从乡村支教到青奥会志愿者,我为他们讲述了我这半年在大学的所见所闻。从同学们的眼中我看到了我也曾有过的憧憬与渴望,我知道那将是他们为之而不懈努力的动力,当然我也语重心长的嘱咐他们上了大学依然要好好学习,并不是像大家口中

所传说的那样,上了大学就不用学习,无论什么时候学习都非常重要。尤其南农是一个学风十分浓郁的大学,在这里,每个人都在努力地充实自己。希望这些建议对同学们能够有所帮助。

解疑篇:在这个环节大家开始的时候有些羞涩,不太敢提问,但是在我和老师的鼓励下渐渐开始活跃起来,大家关注的问题主要有大学上课怎么上,有固定教室吗?南农住宿条件怎么样,食堂怎么样?以及南方与北方有什么不同?对于住宿条件,我向他们分享了自己的一些感受和想法,南农的住宿条件不是很好,刚刚开学的时候我自己也会抱怨,但是我在贴吧里看到这样一句话:上大学是为了学知识,锻炼自己,四年以后大家比的是工作好不好,发展好不好而不是住宿好不好。听到此,同学们似乎也有些赞同,确实,何必太在乎外部条件呢?

最后我给同学留下了我的联系方式,以便他们有问题可以联系我,希望我的经历和经验可以为他们提供一些帮助。至此,我的回访母校活动也完满的结束了,通过这次实践活动,我也有许多收获。

(一)、为了圆满完成任务,我做了充分的前期准备,当然期间也遇到了问题和困难,但是都努力的自己解决了,我的沟通能力和表现力都不是很强,在这次活动中,我鼓起勇气站在了讲台上,虽然有些紧张开始的时候讲的不够流利,

但这已经大大的增强了我的语言组织能力和沟通能力,这些将成为我最宝贵的回忆和经历。

(二)、我以过来人的身份,将自己的经验分享给即将高考的学弟学妹们,相信这对他们日后的学习会有一些帮助,当我看到他们脸上的笑容时感到很欣慰,因为自己也能为母校做一些微小的贡献了,希望日后可以继续为母校尽绵薄之力。

(三)、一直以来,大家对农业大学的评价都不是很高,甚至在与些人眼中从农业大学里走出来的大学生就是“高级种地工”,但是我们都知道农业是国家之根本,我国是一个农业大国,目前需要大量的农业类人才,而且在这里度过一个学期后,我深知南农有着浓郁的学习氛围,正如“诚朴勤仁”的校训一样,每个南农人都在践行着这一优良传统。通过我的宣讲,或许不能完全改变人们的偏见,但是我相信大家会在一定程度上认可南京农业大学。如果能因我的努力而提高哪怕一点南农的知名度,那么我还是很开心的。

另外,我也总结了在开展活动时自身存在的不足,比如:演讲时声音不够洪亮,宣传的广泛度不够等,以后我一定会争取机会再次参加此类活动,逐步修正自己的不足之处,使活动更加成功。

总之,我认为这项实践活动是非常有意义和价值的。就我而言,我懂得了感恩与分享,更增加了母校情;就学校而

言,母校的学生得到了指导,大学也得到了宣传。最后,我衷心的祝愿我的母校和我的大学越来越好!

探访母校实践报告 第26篇

社会实践时间:20xx年01月23日

地点:亳州市利辛一中

活动人员:张凡

实践活动的目的:回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

践方法:以交流为主体,以演讲为辅助。

摘要:老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是长大好多了。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践报告内容:

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!”接着,我就慢慢展开了我的话匣子:“老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:“你知道你现在干什么嘛?”第一个人答道:“砌砖头呀。”他接着问第二个人,答道:“哦,我在建美丽的房子。”若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:‘这个世界,钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的.纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:“只要相信,就会有幸福的绿光。”

探访母校实践报告 第27篇

作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说,母校是我们心中永远不能忘记的地方,那里有我们最纯真的回忆,有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意,落日故乡情,悠悠母校恩,莘莘学子心。母校,这个让无数学子魂牵梦绕的地方,在学子的心中永远是那最神圣的一角。重回母校怀抱,回忆往昔,重温师生情、共话同窗谊。母校培养了我们,从大学回到家乡然后回访母校,这任务不仅给我们重温母校的感觉,而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴,这些回忆曾经给了我们勇气和力量。

邳州市宿羊山高级中学始建于1938年,为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑,先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。_年实现初高中分离,成为邳县第一所高级中学。1996年验收为徐州市合格高中,1998年8月验收命名为江苏省重点中学,20xx年11月顺利转评为“江苏省三星级高中”。

学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。

学校现设新老两个校区,总占地420余亩,新校区三山环抱,一水绕足, 宿羊山老校区。

钟灵毓秀,人文深厚。现建有现代化高标准的教育教学设施,配有专用的多媒体教室、课外活动室、微机室,学校还建有能承担大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。

中,政治、历史、地理三科在邳州市居第一名;学校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的贺电表彰。

作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生,我们在两年多的大学生活中学到了很多,从初中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的两年半,我们经历了高低起落,有经验有教训,有欢喜有悲伤,有顿悟也有迷茫;这些东西我们都想和学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路,也希望我们的感受能引起他们自己的分析与思考。因此,这次“回访母校,拜访恩师” 寒假社会实践活动给了我们机会。

满怀兴奋,我踏上了母校回访之行。来到邳中,看到曾经熟悉的学校,一草一木,令我们感慨万千。再回到母校,身上早没有了努力学习的那份紧张,多了一份轻松与自在。我散步在校园里,踏着青青的石板路,走过每一个熟悉的角落,重新坐到亲切的桌椅旁,想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧,难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载,时光匆匆,转眼又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念,我们重温了当年老师的亲切和蔼,再度踏遍母校的每一寸土地,凝视着校园中匆忙而略带疲惫的身影,这熟悉的身影让我们看到自己的昨天。

带着浓浓的情,我们为学弟学妹送去关怀和帮助,期望通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老师的热情,学校的支持,学弟学妹的信任,令我们身在寒冬,胜似暖春,股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们,仿佛看到当年的自己:为梦想执着的努力,却也少不了有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候,我也亲身感受着老师同学互动的气氛,亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时,我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗,朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本,让我想起当初我们也是同样埋头苦读,为成绩不知疲倦。

老师们还是那么默默地付出,然而,在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春,更多了一份疲惫和劳累,但,风采依旧还在。因为缘分,我有机会受教于邳中的老师,那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀,笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀,不论是学习、生活,还是自身的成长, 在学校的日子,我就在这样一些可爱的老师的教导下,努力的学习,健康快乐地成长。

虽然我离开了母校,但回想起来我依然心存感激。我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校,有人说是母亲,有人说它是我们共同的精神家园等等,我想这些都是正确的,母校,不仅是母亲,是精神家园,更是我们一辈子“停泊”的港湾,是我们共同的家。母校,还记得还有很多很多,每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹,都有同您一起经历的风风雨雨,三年的生活,我以我身为笔,以您为布,以喜怒哀乐为色彩,绘出一幅画,这也是我绘得最好的一幅,也只有您和我一起分享。

回忆,就像我走出高中的那一刻,对于这片由陌生到熟悉的土地,我更加珍惜与她的点点滴滴,母校,注定会成为我们一生中魂牵梦萦之所。

探访母校实践报告 第28篇

实践时间:

20xx年xx月x日一天

实践地点:

亳州市利辛一中

实践活动人员:

张一凡

实践目的:回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:

以交流为主体,以演讲为辅助。

老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是成长好多。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践过程:

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!”接着,我就慢慢展开了我的话匣子:“老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:“你知道你现在干什么嘛?”第一个人答道:“砌砖头呀。”他接着问第二个人,答道:“哦,我在建美丽的房子。”若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的`很了,就有人如是说:‘这个世界,钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:“只要相信,就会有幸福的绿光。”

第二个问题是:“你们觉得自己现在有压力没?”不知他们是为了调气氛还是怎么想的,答话的基本上都说没有,没吱声的同学不知是作何打算。我说道:“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很,反观我自己,却是毫无半点牵挂,所以我很不能理解的就是,有人压力超大,可是有人却完全没有压力,我就寻思着,这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧!个人认为,这个世界上压根就没有压力这回事,因为,有人就曾说过,烦恼都是自找的,那么,照此看来,压力又何尝不是呐?我看,压力嘛,不过都是自己想出来的,自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了,在这一点上,我想说的是,很多时候,我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到那个平衡点,这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理,我们现在都还只是学生,相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧,我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人,所以,每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候,就不得不想方设法的去弄到钱,这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理,现阶段,我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知,很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧,流连于小说间~你们说,这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢?是把,当然了,我也并不是说要完全跟这些划清界限,因为,我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛!学习中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,这样定会让你收获很大的;生活中,则以糊涂过好日子!

探访母校实践报告 第29篇

为了积极响应校团委开展 大工学子母校行 实践活动的号召,本着 服务母校、宣传大工,树立大工良好形象,传承大工优良学风,展示我校学子风采 的宗旨,积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁,吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。1月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动,活动现场十分火爆,取得了非常好的效果。

濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范性高中,在濮阳市独具影响力,这次的活动又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱长忠老师与赵良震老师对活动给与了极大的支持,并且为我们提供了巨大的帮助,为实践队员提供了许多便利。

实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问卷作了详细的调查,便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况,这样才可以真正的帮助同学们在活动中有所收获。本着 情系母校,传扬大工 的主题,实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活,更向他们传递大工 博学而不穷、笃行而不倦 的求学信念。同时,我们结合自己的亲身经历跟学弟学妹交流学习经验与学习方法,帮助他们调整心态,并向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的变化,帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。

短暂而意义非凡的母校行活动结束了,通过这次 大工学子母校行 寒假实践活动,不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解,振奋了高三同学的精神,同时,团队也很好的宣传了大连理工大学,并且增强了团队成员的实践能力,展示了大工学子的优良风貌社会实践报告。相信这次有意义的活动将成为实践团队成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。

探访母校实践报告 第30篇

1 、村庄基本概况

从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路,经过半个多小时车程,我来到此行目的地——许怀村。一到那我就得到了村长的热情接待,当我说明此行目的时,村长对我表示感谢,并对我的调查和实践表示支持,从而也增加了我调研的信心。

通过向村长询问,我首先大致地了解了许怀村的基本情况,许怀村距打帮乡政府所在地约4公里,全村行政村总面积1200亩,共有5个村民小组,绝大部分村民为布依族,全村总人口1262人,其中劳动力人口有650人。

该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平,村民的生活总体水平还比较低,因此,近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移,至XX年年,全村外出务工人数已接近300人,将近本村劳动力总人数的一半。

由于许怀村所处地形为山地,三面环山,一条小河顺山而下,最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱地,总面积为600亩,这里属于亚热带气候,全年气温较高,主要粮食作物有稻谷和玉米,经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍,至XX年年底,全村村民人均收入达600元,比上年增长约15%。

虽然村民们生活比过去好了很多,但是村里仍然有经济特别贫困的家庭,人均年收入不足500元,收入不能满足家庭的基本开支。

许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验,由于村民们大多不识字,文化水平低,且许怀村交通不便利,因此在科学技术快速发展的今天,许怀村的村民们不能较快地掌握科学的方法,通过技术的改进来提高生产力,导致了发展的滞后,这次来调查我从学校带来了一些挂图和农业书籍,我把资料交给村长,村长十分激动,他说;“放心,我们村干部一定不会辜负你们的期望,春节之后,我们就开村民委员会,组织大家一起学习,谢谢你带来的资料,也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展,相信有了国家的政策和你们的关心,我们许怀一定会越来越好的。”

2 、村庄建设情况:

⑴ 村庄基本面貌:

通过对许怀村概貌进行分析,村民住房没有进行过统一规划,全村的建筑有着明显的布依族建筑风格,主要类型为砖、石、木料型房屋,较过去住的土坯房有很大改善,但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构,冬不挡严寒,夏不避酷暑。

全村无硬化道路,通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆,而且道路崎岖不平,在雨季容易出现道路软化,滑车等危险。

⑵ 基本设施建设

通过了解,许怀村基本设施建设情况基本不完善,村委会虽然有固定的办公场所,但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。

至XX年年底,村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗,国家的政策给村民们带来了实实在在的好处,但是由于村里没有医务室,村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和治疗。

⑶ 村庄自然环境

许怀村是比较传统的'村,村里无企业、公司等办公场所,环境没有受到来自外界的污染,因此许怀村自然环境很好,空气清新,山清水秀,村民的饮用水都是纯天然的浅井水,平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。

3、村民生活情况:

经过村长的介绍,我对许怀有了基本的了解,但是实地走访是不可缺少的,我召集了村里几个正在玩耍的小孩,说明来意后,他们都很愿意帮助我,于是他们帮我把村里正在家闲坐的大人们叫来了,我和村民们围坐在一起,和他们亲切地聊起天来。

交谈的过程中,村民们很热情地与我进行交流,内容包括他们的生产、生活情况等。通过谈话,我了解了在许怀村,绝大多数村民家里都过上了比较幸福的生活,家里都有电视机和vcd等基本电器,也通了电话,村民们纷纷表示,近几年来,党和政府高度重视农民的生产和发展,出台了很多惠农政策,据我所了解,许怀村的农民们都享受到了政府给他们带来的好处,他们的生活水平较过去有了很大的提高。

借着这个机会我把自己所学的_会议中有关“三农”方面的信息讲解给他们听,村民们都很感谢_对他们的关心和社会给予他们的支持。

但是我不由得担心起来,在我和村民们的聊天中发现,尽管村民们的生活质量有所提高,但是他们的思想觉悟还不够,他们对于孩子的教育问题从来没有感到忧虑过,极大多数村民对孩子的学习问题都是不管不问,任其自由发展,孩子争气就让他们多上两年学,不争气等到了十五六岁就出外打工,无论如何都可以生存下去的。

我告诉村民们,如今是知识爆发的时代,不懂文化就只能永远处于社会的最底层,永远不可能生活得很好。读书虽然不是唯一的出路,但是在社会上打拼,不懂文化,只能吃亏。

在我一番真诚的劝告之下,村民们纷纷表示,以后会尽量督促孩子的学习,尽量让他们多学习科学文化,即使做农民,也要做一个有文化的农民。听了这些,我心里充满了欣慰,也看到了希望。是的,只有家长、学校和社会三方都真正地行动起来关心和帮助这些孩子,他们才会有光明的未来。

从村民的讲述中,我得知了许怀村有几个孩子,由于家里特别贫困,正面临辍学的危机。于是在第二天,我在一个村民的带领下,找到了这几个孩子,并把自己随身的笔送给了他们,还收集了他们的信息带回学校,希望学校和社会的力量能够帮助他们,让他们能够安心地在校园里学习。

4、关于许怀村发展的思考:

在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法,也让我对许怀村的发展道路有了一些思考,具体可以从以下几个方面来讨论:

1、受地形、经济等条件约束,许怀村仍处于传统农业生产模式,完全没有实现农业机械化,因此要通过传统农业来大幅提高农民的生产力基本不可能,这需要村干部们以带动许怀村经济发展为己任,为许怀村的发展做出一个全面的规划,逐步实现农业半机械化。

2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一个重要因素,要发展,医疗和教育是关键。在经济发展之前,必须先保证村民们生活得到保障,因此,学校和卫生所是一个村经济起步的必要设施。

3、村民受教育程度低,思想落后,对子女的教育重视程度不够往往是子女无法很好地受到教育最直接的因素,因此,需要全面村民的思想境界,让他们树立起一个重视孩子教育的观念,这样才能很好地促进教育的均衡发展,缩小城乡孩子素质的差距。

4、“一村一品”的开发程度不够,本村没有特色明显、品质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产,特别是天然无污染的绿色食品,但其经济价值并没有得到宣传,在今后的工作中,村干部们需要加大宣传的力度,提升许怀土特产的知名度及其经济价值,打帮乡政府应在这方面给予支持。这样,经过多方面的努力,许怀村的特色才会更明显,发展的空间也会更大。

5、村里的发展计划不够明确导致了许怀村的经济发展较缓慢。一个村能不能得到长足的、有效的发展,关键就看有没有一个明确的、系统的发展目标,明确的目标是发展的前提,有了目标,才会有前进的方向。

许怀村在未来的发展中,一方面要加强本村的农业生产,另一方面可以依托农业发展养殖业,这样既可以减少农业生产的成本,又可以增加经济来源,使经济得到持续有效的发展。

6、交通不发达,成为限制本村发展一个很大的制约因素。俗语说的好,“要致富,先修路!”道路是经济流通和发展的纽带,其作用不可忽视,既然认识到道路对经济发展的重要性,就要把道路建设的问题摆在重要位置,这样才能使许怀村更好地实现小康新农村。

探访母校实践报告 第31篇

实践时间:

20xx年xx月x日一天

实践地点:

亳州市利辛一中

实践活动人员:

张一凡

实践目的:

回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:

以交流为主体,以演讲为辅助。

老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是成长好多。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践过程

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!”接着,我就慢慢展开了我的话匣子:“老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的'源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:“你知道你现在干什么嘛?”第一个人答道:“砌砖头呀。”他接着问第二个人,答道:“哦,我在建美丽的房子。”若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。

不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:‘这个世界,钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:“只要相信,就会有幸福的绿光。”

第二个问题是:“你们觉得自己现在有压力没?”不知他们是为了调气氛还是怎么想的,答话的基本上都说没有,没吱声的同学不知是作何打算。我说道:“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很,反观我自己,却是毫无半点牵挂,所以我很不能理解的就是,有人压力超大,可是有人却完全没有压力,我就寻思着,这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧!个人认为,这个世界上压根就没有压力这回事,因为,有人就曾说过,烦恼都是自找的,那么,照此看来,压力又何尝不是呐?我看,压力嘛,不过都是自己想出来的,自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了,在这一点上,我想说的是,很多时候,我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到那个平衡点,这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理,我们现在都还只是学生,相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧,我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人,所以,每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候,就不得不想方设法的去弄到钱,这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。

同理,现阶段,我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知,很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧,流连于小说间~你们说,这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢?是把,当然了,我也并不是说要完全跟这些划清界限,因为,我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛!学习中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,这样定会让你收获很大的;生活中,则以糊涂过好日子!

探访母校实践报告 第32篇

学校:理工大学

学院:机械工程学院

班级:材料1002

姓名:

学号:

时间:x年寒假

每个人都有自己的母校,时光匆匆,日出日落,几年的时光一晃而过,在这里,我们受到了严格的教育,从无知变得懂事;在这里,我们团结友爱并肩作战,一起向高考冲刺;在这里,我们获得了知识,懂得了道理 ------

内容:回访母校 武城二中游记

古贝城,运河畔,武城二中美丽校园------这是我们的校歌。天道酬勤。经过全体二中人半世纪的不懈奋斗,我们一次次创下辉煌的成就。不管是过去、现在,还是未来,我们二中的师生永远以昂扬的斗志,刻苦自励的精神,殚精竭虑,顽强拼搏,乘风破浪,扬帆远航。

春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。校园里,一棵棵失去往日笑脸的树木,依旧站在那儿,保卫着我们柔弱的小草、凋谢的花儿,仿佛是排排等待我们回家的老人。眨眼间一年过去了,曾经我们在校园里忙忙碌碌,顶着朝阳在树下读书的影子;曾经我们一起专心听讲,宽敞明亮的大课堂;曾经我们临近高考挑灯夜战的宿舍-------都伴随着岁月的流逝成为回忆,依然记得离别时班主任的那句话:就送你们到这里啦,以后的路不管难易都要坚持向前,加油吧。

离别在树下掠过,离别在雨中沉思,离别在黑暗中落泪,离别在我们心中徘回。我们就像小鸟一样,离不开那片蓝天——我们的母校,不管我们的翅膀多么完美,如果不凭借空气,我们就永远飞不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我亲爱的母校,我回来啦。

探访母校实践报告 第33篇

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长我的中学母校益阳市一中始建于1906年(光绪三十二年),初名信义中学堂,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,学绍湘贤而蜚声中外。百年历史,铸就了学校勤谨,求实,团结,进取的优良校风和严、精、活、实的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中1906年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一任教育部长何伟,国际义人——被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的`图书馆,全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了动感地带杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、 拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将xx理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

正月十五后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室,就看见副校长在与学生家长处理事情,于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的,以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来,审视自己的理想,科学自己的行为。时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情,我走进了办公室,表明来意后,张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意,并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习,成绩名列前茅,并努力参加实践锻炼自己的时候,她欣慰的点了点头。我自豪的说:我们一中人各个都是学校的骄傲。拜访完张副校长之后,第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室,没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷,像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享,说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我,大学就是半个社会,自己一个人在外面就要学会独立,尤其是女孩子要自己照顾好自己,学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键,不要盲目攀比。听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后,孙老师特意抽出了他的一节课,让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说,大学毕业后都要步入社会,走上工作岗位,现在就要多实践,为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

四、宣传大学母校xx理工大学

做好充分的准备后,我们一行人来到了教室里,孙老师向同学们简单介绍了一下后,我们受到了同学们的热烈欢迎。我们每个校友轮流上台发言,各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本,放下了手中的笔,听得心驰神往。轮到我时,我热情地向他们介绍了我的大学母校xx理工大学的。这是一所以理工为主,工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学,近年来发展迅速,吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全,学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班,所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前,学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。

爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时,金融专业现在是个热门专业,就业好,竞争大,最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修,这样在学习中较为轻松,以后的就业竞争力也大。

五、与高三学生交流心得

接下来的环节是为高三同学答疑解惑,分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了,纷纷踊跃举手提问,我们校友轮流回答问题。也许是高三同学课业压力大的原因,他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管,一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答:大学并不是人生的终点,而是人生的起点,虽然离开了父母老师的管束,但是我们却要自己面对社会现实的残酷,只有通过努力提升自己的综合能力,将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己,但是毕业考研找工作面对现实压力时,只能后悔。我不希望你们后悔,我希望你们展露你们的才华,找到自己的位置。后来,我们又谈到了高考,他们是文科重点班的学生,高考压力普遍较大。我们告诉他们,高考只是人生中的一场小战役,不必太紧张,金子在哪都能发光,我们要做的是让自己问心无悔。

最后,我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法,填报志愿的经验,和刚到大学的注意事项。

六、实践收获与体会

这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。最让自己满意的方面,是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是有回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。

一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我有深深的感触,我认为,我们不仅应学习老师的传授给我们的知识,我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言, 就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑,这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前,感慨万千。其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生,你我都需要一个胜利的V。

探访母校实践报告 第34篇

学院:机械工程学院

班级:材料1002

姓名:

学号:

时间:xxx年寒假

内容:回访母校 武城二中游记

古贝城,运河畔,武城二中美丽校园------这是我们的校歌。天道酬勤。经过全体二中人半世纪的不懈奋斗,我们一次次创下辉煌的成就。不管是过去、现在,还是未来,我们二中的师生永远以昂扬的斗志,刻苦自励的精神,殚精竭虑,顽强拼搏,乘风破浪,扬帆远航。

春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。校园里,一棵棵失去往日笑脸的树木,依旧站在那儿,保卫着我们柔弱的小草、凋谢的花儿,仿佛是排排等待我们回家的老人。眨眼间一年过去了,曾经我们在校园里忙忙碌碌,顶着朝阳在树下读书的影子;曾经我们一起专心听讲,宽敞明亮的大课堂;曾经我们临近高考挑灯夜战的宿舍-------都伴随着岁月的流逝成为回忆,依然记得离别时班主任的那句话:就送你们到这里啦,以后的路不管难易都要坚持向前,加油吧。

离别在树下掠过,离别在雨中沉思,离别在黑暗中落泪,离别在我们心中徘回。我们就像小鸟一样,离不开那片蓝天——我们的母校,不管我们的翅膀多么完美,如果不凭借空气,我们就永远飞不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我亲爱的母校,我回来啦。

当我离开母校的时候,我相信我还会来的,所以没有那么的伤心,然而当我和几个同学伴着阳光再次来到学校的时候,却已经物是人非了。我才意识到我们再也回不到过去,有那么多,那么多的场景变成了回忆,那美丽的校园、和蔼可亲的老师、纯真友爱的同学。我曾经想考完试和自己的同窗们好好的玩一场;我曾经想没有任何压力的和全班同学在教室里举行元旦晚会;我曾经想毕业后,跟老师同学一起欣赏那校园里阳光下的喷泉。我曾经有那么多的话要给老师说,有那么多的事要讲给老师听,见了老师却不知怎么的变得支支吾吾,说不出来。

这里是我们共同的家,有我们最美的年华,我们在这里攀登,我们在这里扬帆,祖国的未来召唤者我们,一起铸造我们的美好明天,告别了青春的美丽童话,我们都已经长大。走到校门前我们就拿起相机,要把学校的每个角落都拍下来,把这个曾经养育过我们的地方带在身边,让每一片叶子的翠绿都留在我们心田。因为这里有学校给予我们的爱,那份爱,从不曾离开。

刚刚走到校门口,校园里的一草一木,老师站在讲台上讲课,同学们一起学习、玩耍的情景又浮现在眼前,升国旗时洪亮的国歌声还在耳边回响,体育课上群体锻炼和游戏时的身影,计算机房、餐厅、小亭子、假山------一年四季鸟语花香,绿树成荫的道上我们一起跑步,一切都恍如昨日,历历在目。母校的老师如慈母、如严父,他们含辛茹苦,呕心沥血地培育、引导我们在知识的海洋中遨游,教导我们胜不骄,败不馁。同学们团结友爱、热爱集体、积极向上,不管是生活上,还是学习上,我们都互相帮助。在赛事、春游等集体活动中个个齐心协力,精心准备,捐款等公益活动积极参与;课余时间教室里充满着欢声笑语。 母校给了我美好回忆,夯实了我们人生的基础,无论走到哪里,我都会在心底深处把您珍藏。

我们永远的家

探访母校实践报告 第35篇

暑假下乡走访社会实践报告

20号、21号,家庭走访,调查家庭基本情况,学生受教育和学习情况,及询问家庭成员对当地教育水平和概况的认识。我们主要准备了两份问卷调查,家长和学生各一份,对象是现有就读小学的`家庭,区域范围是枫香寨内。另外,我们还赠送孩子学习用品,给各家庭拍照留念,并尽可将照片洗好寄回。

经过调查,我们发现以下问题:

1.各家庭生活水平普遍偏低,大部分年收入低于三千圆人民币。许多家长外出打工,仅留老人和小孩在家。收入来源要么只是务农所得,要么再外加打工获得。在问及年收入时,许多家长模糊不清或不愿透露,似有隐瞒,导致调查结果不够真实,所以这也是这次调查的一个严重的缺陷。

2.无论是学生还是家长特别是家长,对当地的教育水平不是很了解,且可以说所有受调查的学生都不了解上学流程,即并不清楚从小学到初中,再到高中,读大学这一过程。大部份学生并没有明确自己的理想,也没有听说过知名大学。值得庆幸的是他们都知道读书很有用处,并且都表示是自己愿意读书的,并非父母所逼。

3.学生和家长并没有形成自己有科学的系统的主见。许多学生和家长安于现状,缺乏追求更高更好生活理想,即使有也很模糊。对于将来打算,孩子前途并不明确。对于怎么才能改变自身的困境也浑然不知道,只知道能读书就好,至于读书究竟怎么怎么好只知皮毛,不明大用。学生尚未形成明确的志向。对于怎样提高和改善当地教育,以及对政府有何意见和要求都没有形成自己的观点和看法。

4.父母所谓的重视孩子学习大多数只停留在表面工作,没有落到实处。没有将教学教育与家庭教育相结合。有些甚至连孩子的成绩都从不过问,有些把对孩子的教育全权托付给学校,没有做好家庭教育。经过分析和结合当地实况,出现这些问题的原因主要是因为当地经济水平落后,教育水平低下,交通和消息闭塞。在这么一个文化水平低,经济落后,教育落后,交通欠发达的地区,许多新科学文化知识,新时时代教育科学模式,日新月异的新消息并没有很好的有效的输入。虽然说国家贯彻的两免一补政策已经落到实处,但家庭贫困依然存在,特别是同时供两个或两个以上子女上学读书的较为困难。

调研,让我亲近了乡亲父老,让我更加的深入的体会了农村农民的艰苦,让我感受到了每一双窘困和无奈的眼神,和每一张坦然的笑脸。深入民间,方知民苦。走访乡下,察觉城乡之差。亲身实践,敢言当地实情。

此次社会实践主要团体是北京师范大学的八位学生队,外加黄平当地四位青年。

探访母校实践报告 第36篇

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书, 而要敞开大门, 走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有两年。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学三年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个暑假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

抱着“感恩母校、宣传西电”的想法,我们一行人在暑假回到母校威海一中。我们不单单是想去看望把我们送入大学怀抱的恩师,还是与学弟学妹们进行一次交流,让他们更多的了解西安电子科技大学并且学会以积极向上的心态应对高考以及生命中的其他挑战。不单单是做了宣传演讲,我们还在校园及校外发送西电的宣传资料,让更多的家长和同学了解西电,热爱西电。

20xx年7月18号,我们几人回到母校开始我们的第一次宣传活动。首先我们来到老师办公室,为了抓紧时间,简短的谢师过后我们就开始准备去班级进行宣传演讲,一切都是那么熟悉,一切都是那么亲切,只是曾经属于我们的座位现在已被新鲜的面孔占据,曾经青涩的我们现在已经逐渐走向成熟,曾经彷徨于校园的我们现在已经找到人生的方向。

然而走进教室。看到一个个可爱清新的面庞,面带微笑的看着我们,仿佛一瞬间回到了高中时代一般,可是时过境迁,我们已成为学长学姐,作为战斗经验丰富的我们,在西电学到了许多东西,西电给了我们许多深层次上的财富,我们热情的向他们介绍了西电的专业,社团生活以及综合实力,饮食文娱生活的具体内容,展示了我们制作的ppt以及西电欢迎您的视频,让孩子们看到大学生活的丰富多彩和西电校园环境及综合实力的强大,也让他们看到了我们在大学环境中得到的收获。

帮助我们组织活动的荣老师之前就向大家介绍了此行的目的,它还特意交代我们讲一些关于学习方法和心态的内容,作为学长学姐,我们毫无保留的告诉大家我们高中的'一些故事以及感悟,介绍了我们的学习方法以及高考时的心态并鼓励大家要好好读书,将来取得比我们更好的成绩。此外还重点介绍了西电的校园文化生活,勾起了学弟学妹们对西电的神往之情。

演讲完后荣老师安排了我们坐在台上对在座的同学提出的问题进行答疑,同学们围绕着学习、心态以及西电生活问了许多,现场气氛很热烈,而我们也争着回答他们提出的问题。就这样,几个小时过去了,我们顺利完成了第一步宣传任务。

之后,我们也准备了一些西电的宣传单、图书资料等。8月10号在一中校园内外展开了我们的宣传活动。我们先是向过往的行人及同学发送了一些西电的宣传资料,许多感兴趣的家长和同学都驻足咨询。有的问了些西电在山东省的录取招生情况,有的则是问了些西电的特色专业以及招生情况,大家都对大学有着浓厚的兴趣。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。站在高考倒计时牌前,感慨万千。 其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生,你我都需要胜利来鼓舞自己!

暑假期间我们也询问了身边的许多亲戚朋友关于对西电的认识情况。我们的结论是:西电有着巨大的潜力,而且正是在被挖掘发现之中,我们有了“神五”副总设计师杨宏、信息部副部长苟仲文等等许许多多杰出校友,有着悠久的历史及文化底蕴,我们对西电的明天充满信心与期待。

西安电子科技大学,在这生活了两年,仿佛我的血液已与你融合,感受着你的文化氛围,体会着你的传统学风,我已耳濡目染。我会继续努力下去,将来做一个能成就西电事业的优秀西电人!

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探访母校实践报告 第37篇

实践目的:回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:以交流为主体,以演讲为辅助。

老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是成长好多。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的魔爪逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:你们心中有一所理想中的大学么?很多人都说没有!接着,我就慢慢展开了我的话匣子:老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的`源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:你知道你现在干什么嘛?第一个人答道:砌砖头呀。他接着问第二个人,答道:哦,我在建美丽的房子。若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:这个世界,钱说了算哟。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:只要相信,就会有幸福的绿光。

探访母校实践报告 第38篇

一、我的母校

二、回访母校

20xx年1月25日上午,我怀着激动与忐忑的复杂心情重回母校,复杂是因为那心情里既充满着亲切与自豪,又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的贡献而来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅,学校大广场上象征着智慧的“自由飞翔”雕像在冬日阳光的照射下闪耀着金色的光泽,悠闲的鸟儿依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔,校园里绿树茵茵,似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。

很荣幸我曾经就读于桐城八中这所高校,并且顺利地从这里考进了湖南沙理工大学。作为从这里走出来的大学生,我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年,我经历了高低起落,有经验有教训,有欢喜有悲伤,有顿悟也有迷茫;这一路走来的日子里的成功与失败我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路,也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时,在交流中,相信我也能对自己,对未来有一个更深入的思考。这些,都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室,他不顾繁忙,拉着我坐下来询问我的大学生活情况,这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活,谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异,并针对自己遇到的一些困难,如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等,向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往,并要学会舍弃一些不必要的东西,

又鼓励我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。他告诉我:在自己感到迷茫或困惑的时候,只要跟着自己的心走就好。这使我受益匪浅,并对自己的未来充满了信心。

之后我又去看望了高中时的部分任课老师,谈了很多,也收获了很多。然后,我来到了高三年级主任李老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级期末考前的紧张复习,考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素,李老师建议我和个别有时间的同学进行单独短时交流。我听从了他的建议,就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向15位同学介绍了长理的情况。各位同学都很积极,询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答,并讲了自己在高考考场上得到的一些经验,告诉他们一定要从现在开始就调整好心态,改进方法,告诉他们只要坚持不懈,胜利终会来临。我说,只要这一秒不绝望,下一秒就会有希望!

在离开母校的时候我的心中充满了自豪,那里面有完成了任务的轻松感,也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次回访实践活动,到此圆满完成了。

三、收获与感想这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。

最让自己满意的方面,是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是有回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。

一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,

我有深深的感触,我认为,我们不仅应学习老师的传授给我们的知识,我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑,这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前,感慨万千。其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。

探访母校实践报告 第39篇

在永泰县我们一共走访了三所希望小学,可谓“一波三折”,既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩,又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区,同样是希望小学,正面临着截然不同的发展现状,这其中的不同之处,正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中,如何充分利用社会资源和力量,发展中国农村教育,使得农村希望小学良性、长远发展,从而在未来大大提高农村人力资源水平,发展农村经济,使得人民安居乐业,国家兴盛繁荣。所以,与其说这是一次暑期实践调研,我们更愿意称之为“永泰希望之旅”,一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望,希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望,孩子们是祖国未来的希望。

第一站:建设中孕育希望

第一站,我们来到塘前中心小学。

我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介,直观的印象就是低矮的简陋的教室,破旧的桌椅板凳,一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好,而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中,希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下,出发之前,我们小队还担心孩子们会不会过于害羞,不敢说话,担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上,这一切担心都是多余的,将展现在我们面前的完全是另外一番景象。

一座二层高的破旧楼房,泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场,一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展,但是就是没有孩子们的身影。这时,我们联系到了希望小学的校长。他解释说,刚才我们看到时教工宿舍,教学楼是新建的,还没有完全建好,就作为临时教学楼。跟随着校长,我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼,刚一踏进教室,之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书,我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书,接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐,幸福,欢乐,没有被贫困之类的概念所困扰,与其他孩子一样,快快乐乐的学习,生活,有理想爱梦想。

当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么,有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想,唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的,我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪,让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说,救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧,用自己的努力和奋斗做心目中的超人。

第二站:有序、稳定

如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象,那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。

这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋,树林茂盛。岭路乡希望小学,立邦漆粉刷的教学楼外墙壁,整齐的桌椅板凳,墙壁上孩子们精心设计的黑板报,不仅是这些基本教学设施十分完备,还具有计算机室、生物实验室等。

通过该校书记的介绍,我们了解到,在生源逐年减少的情况下,该校属于生源比较稳定,规模相对较大的希望小学,目前有19位教职工,100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化,不仅重视孩子们基础科目的教育教学,更注重孩子们科学素质的发展和提高,比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等,还设立有独立的学校图书馆,供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施,比如食堂、洗浴室等等,可谓一应俱全了。可以说,在企业的支持下,该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。

正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候,老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学,叫做“初小”,有兴趣的话,他会带我们去看看,大家自然不会放过这个机会,立刻动身赶往“初小”。

探访母校实践报告 第40篇

一、活动背景 响应校团委发布的关于走访往届校友的通知, 也为了能够拓宽在校大学生的认知面, 同时也为了获取专业的前沿状况。我院老师在校团委的支持下,组织了_____学院 __ 年校友走访的社会实践活动。

二、活动时间及活动地点 201_ 年 8 月 上海、___、___

三、活动意义和目的 走访校友,收集他们的基本信息,并让同学们与校友进行一次近距离的交流与对 话。和我院优秀老校友零距离接触,聆听校友的谆谆教诲,分享校友的人生经历,感悟 校友的心路历程,共同探讨社会与人生发展的意义,这于同学们来说,无疑是一次宝贵 的学习与交流机会。而对于校友而言,这也是了解母校今年发展状况,与当代大学生交 流畅谈的很好的机会。当青春邂逅年华,当相距几十年的两代人直面对话,相信我们会 有不一样的启迪。我们希望通过这次活动,让同学了解我院校友对于我校、我省乃至我 国政治、经济、文化、社会建设做出的贡献,也希望通过校友与大学生的交流与对话, 共同探讨社会与人生,促进我们大学生更快更好地发展。

四、活动实施方案

一、前期活动准备

1、在院内招募同学,并进行一定的培训,告知在访问过程中的注意事项,并进行一 定的写作培训,为活动后期人物专访的写作做准备。

2、联系、寻找校友,确定寻访对象。

3、制作校友信息采集表,完善通讯录,通过可以联系到的校友得到与其同届的校友 的通讯方式。 1 4、深入查找采访对象资料,设计采访稿。

二、实践内容

1、专访。各个小分队与老校友形成一对一的走访形式,和校友聊天,互相分享大学 经历,如曾经发生的趣事,或让人印象深刻、让人难忘的事,从校友的大学经历、工作经历和人生阅历中获取经验, 同时也给老校友带去我们信息学子的活力与热情, 青春与梦想。专访内容可包括(参考):1.信息专业特点和可能从事的职业及行业的 发展前景。2.校友的择业、创业经历。3.校友对信息学子学习、择业创业方面的建 议 4.校友在本行业做出的突出成就。

2、重游___。对于条件允许的校友,如在杭州地区的,可安排时间邀请老校友与同 学一起重游___,感受母校的变化。

3、互动。进行适当的互动,各小队依据特定情况自行组织。如校友是企业家,可到 车间亲身感受。

4、合影。走访结束后与校友合影留念。

5、采访结束后写下专访稿及自己的心得,并整理照片或视频。

三、成果展示

1、校内:制作一本校友访谈录,收录队友们写下的专访稿、校友的寄语和签名、采 访照片以及队友采访心得,在院、甚至在校内进行宣传,扩大影响力,并以这些校 友成功的经历激励鼓舞大学生找到奋斗的目标及动力,奋勇向前。

2、报纸、电视媒体:

将活动时自行拍摄的新闻图片, 以及撰写的新闻稿向媒体投稿。

联系报社如钱江晚报、杭州日报等进行报道,借助于报纸的宣传面广的特点来达到 我们广泛宣传的目的;对于杰出的校友,在条件允许的情况下可在采访前联系电视 台进行相关的报道,将活动生活鲜活的呈现在观众面前。

3、网络:在学院的学公网开通一个专栏,也可开通微博进行宣传,展示此次走访活 动的全过程及取得成绩,如采访视频、活动照片、人物专访稿、队友心得、媒体报 道等。 2 五、社会实践活动日志 上海之行第一站——___学长 8 月 3 号上午我们顺利的到达了上海火车站,联系校友之后约定在闵行区见我们此 次行程的第一位校友——陈永强校友。陈学长是 02 级____的学生,毕业之后在上海打 拼,最后在一家叫东富龙的公司任职,几年下来,做到公司电器部门的副总经理。陈学 长通过自己的经历,并结合了现阶段上海私营企业的一些管理模式,给我做了人生在外 的第一堂课程。

首先我们谈论了现阶段国营企业和私营企业的异同点。一般来看,国营企业工作稳 定,企业大多依靠国家政策支持,工人的工作比较稳定,但薪水待遇一般。私营企业工 作不稳定,工作压力大,但薪水待遇较高。国营企业需要较高的门槛,比如学位证和其 他证书等硬性条件。

而私营企业更多的是注重专业技能的对口。

因此在国营和私营方面, 学长给的建议是:自身学习能力很好的同学,可以尝试下国营企业。好玩,专业知识方 面不是过硬的同学,可以通过专业补习,来选择进一些私营企业。

然后学长也对一些行业的标准、行业规则做了一些说明和举例。就拿学长所在 的这个公司——东富龙科技有限公司,算是冻干机行业的领军企业。因此该行业的一些 标准也大多是有该公司的产品而定。这也从一个侧面说明:投入一个新兴的行业,有机 遇和风险。如果行业成功,那无论是公司还是个人的发展都会很快。所以同学们在学习或工作期间要留意一些比较有潜力的行业,并根据自己的实际情况,进行适当的尝试。

最后学长向我们讲了一些关于专业、人际、就业等方面的技巧。学长建议大家 要重视专业知识的学习和应用。认真对待专业实习。只有拥有一技之长,才能在随后的 机遇潮流中,涌现出来。在人际交往方面,在和本专业学生交流的同时,也要进行跨专 业的交流。人际会在今后的生活工作中,扮演很重要的角色。在就业方面,学长建议大 家不能东瞅西看,若下定决心做某个行业就要认真做,不能轻浮。 3 _______ ______ 上海之行第三站——张冠军学长 8 月 6 号上午我们顺利的到达张学长工作的地方保税区。保税区是上海新兴的一个 实验性的地区。在该区域范围内的货物进出口,只对其进行登记,不对其收税。这样就 吸引了成千上万的公司在这里立足。

张学长是一名技术性人员。

在这个公司坚持了十年, 现在他已经是这家台商公司的技术总监。张学长主要就在上海这个国际性大都市的现在 和如何在公司生存等几方面对我们做了深入的剖析。张学长指出现阶段大多企业对本科 生的待遇是 2500(实习期间) ,而研究生的待遇则是 5000(实习期间) 。不过先阶段研 究生在成比例增长,所以,本科生在大都市的生存状况,更加严峻。因此本科生的专业 知识,就成了竞争的筹码。同时,学长也对员工工资进行了距离说明。例如一名大学生 毕业,如果他前来公司应聘,他的要求是每月 5000 的工资(税后)待遇,那么这个学 生每月又能为公司创造多少财富?10000?__?30000?至少 5 万!学长说,从员工薪 资,福利等各方面待遇(包含税金) ,这个学生,公司就要为其支付 1 万元。然后公司 的占地、租房、维修,办公用品,如电脑的磨损,在公司期间的电费、水费,还有其他 方面税金 (以上按公司所有员工公摊算) 等, 每月公司还需要为其支付至少 1 万的费用。

那么算下来,在这位学生上,公司每月需要支付至少 2 万,那公司是慈善家吗?再综合 其他方面,这个学生至少要为公司每月赚取 5 万的利润,他才能有 5000 的工资收入。

这一距离,大大的拓宽了我们省内学生的认知。也为我们“海边拼打”的想法,提出了 警示。最后张学长嘱咐:作为本科生,我们需要过硬的专业知识做后盾。这样才能踏进 电子这个行业。其次我们也要给自己一个合理的定位,不能狂妄自大。还需要一个学习的心,这样才能不断完善自己,不断提升给自己,给自己更多的竞争筹码。

_______ _______ 4 六、总结: 大学生的具体涵义今非昔比,大学生活在今天早已不是单纯的学习、实践、理论。

而是具备各方面的能力。大学中的教育不能只局限 于对课本知识的掌握,要更多地关注学生在工作中能力的培养。不管是在学习中还 是工作、生活中,都有能力去处理自己即将面对的困难。

通过活动中与校友们的沟通,不仅让我们了解到了更多的校友信息,而且增强 了我的人际沟通能力。学会了与人交流的技巧,磨练了自己的毅力,锻炼了我们的社会 实践能力。

同时,本次社会实践活动中,我们发现了自己的很多不足之处。在与人沟通交 流方面还存在很多问题,为人处事方面做得还远远不够。在今后的社会实践中,会更加 严格要求自己,不断进步,参与更多的社会实践活动。

探访母校实践报告 第41篇

这次假期中,我回母校探访老师,顺便开展高中学校的招生宣传工作。我的心中充满了激动与兴奋。想着即将回到自己的母校,见到自己曾经的老师,我对此行充满了期待。

经过快一年的高中生活,再次回到当年生活和学习了三年的初中校园,心中充满了激动和感慨。当年所在的那间教室,里面依旧有着一拍有一排整齐的课桌凳椅,脑海中忽的浮现出当年伏在桌上奋笔疾书的曾经的初中同学,那里的奋力拼搏和坚持不懈也才成就了今日的我吧!能够站在全新的校园里,从一个新的起点开始奋斗!如今回首过去,忽的觉得自己于过去是没有遗憾的。

探访初中时的老师,依旧的慈严面孔上,现今看去更多的是亲和和慈爱,想起初中读书,总是对老师心存一份畏惧,现下又觉得当时的自己多么可笑。那时老师们所装饰的严肃面孔,不过是为了震慑年少轻狂的.我们,那面孔下一颗真挚和热情的心何时得到过我们的体谅呢?如今回去探望他们,坐在一起谈笑时,更多的发现了他们发间的银丝和日益多起来的皱纹。日夜辛劳的他们,现在正在一天天地老去,心中一时之间充满了感激之情,多希望他们一如既往的健朗,带着一群又一群的“小鸟”去高飞。

开展招生工作时,首先我想他们简单介绍了恩高,平时也没怎么演讲过,看着学弟学妹们一张张天真却又充满向往之情的面孔,我只是将自己在高中生活的体验和感受讲述给他们。告诉他们我在恩搞学习的体会和感受,也不说我们学校是多么多么的好、如何如何的美,这些都应让他们中考后亲身来体验,有苦必有甜,只能说这里是一个学习的好地方,一心求学的人来这里准没错。然后将校报派发给学弟学妹们。最后,我叫他们有什么疑问可以提出来。有些同学问道:恩高伙食好不好。我说:伙食干家里肯定赶不上,但是还是有许多的菜。他们听后都开性的笑了。之后,他们又回教室里进行紧张的中考复习了。最后,我叫他们提问,我给他们耐心的解答。他们都憧憬着未来在恩高的生活。

离开校园时,满园翠绿,墙角的茉莉开的争艳,整个校园上空回荡着朗朗的读书声,心底此刻默念着:“希望你们完胜中考,靠导航优秀的恩高,希望老师们永远安康,也希望母校能越办越好日上!”

转身走出校园的大门,向家的方向走去,我现在已不再是初中生,高中的学习生活还有两年要去奋斗,现在的学弟学妹们在为理想中的高中而努力,那么我也更应该为自己理想中的大学奋斗才行啊!抬起头,昂首阔步地向前走去,向未知的前方走去,向以后的磨难走去,我面带着微笑,没有丝毫畏惧。我知道为来是一片光明,我要努力学习为自己的未来而努力。恩高,加油,母校加油。

探访母校实践报告 第42篇

“走访百名校友”寒假实践活动志愿者招募通知

一、活动宗旨

七十年滋兰树蕙,七十年薪火相传。校友是学校的宝贵资源,北京理工大学的发展离不开广大校友的关心和支持,学校众多杰出校友更是北京理工大学的无价财富。

值此70周年校庆即将来临之际,为了传递母校牵念,弘扬延安精神,凝聚校友力量,北京理工大学团委、北京理工大学校友会联合举办“走访百名校友”寒假实践活动,学生利用寒假时间走访家乡省市的优秀校友。

这次活动将给同学一次亲密接触优秀校友的机会,是一次提高自身能力,增加团队意识,丰富社会阅历的大学生社会实践活动。

二、活动时间与走访地区

活动时间:__年2月1日---__年3月5日(寒假时间)

走访地区:学生利用寒假时间组队走访家乡省市的优秀校友,重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南(将提供这些地区部分校友联系方式),其他省市生源地的学生如能自行搜集优秀校友资料并进行采访,也可报名参加。最终视招募组织队伍情况而定。

三、招募对象

北京理工大学全体在校学生(包括研究生)。

重点考虑走访当地生源、可自行解决目的地住宿者。

要求:

具有一定的沟通能力,有采访经验者优先;

2.具有较好的文字表达能力,发表作品者优先;

3. 具有志愿服务经验者优先;

四、走访校友活动主要内容

1.带去母校和学弟学妹对校友的问候;

2.采访各地校友,收集各行各业校友信息,并撰写采访稿;

3.征集校友们对母校建设的意见和建议。

五、报名方式

采取志愿者个人自由报名或按家乡所在地自由组队报名方式,组委会根据活动原则按志愿者家乡所在地组队,每队人数2到4人,并设立一名队长。

重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南生源地学生(将提供这些地区部分校友联系方式),其他省市生源地的学生如能自行搜集校友资料并进行采访,也可报名参加。

七、特别说明:

1.凡顺利完成寒假走访活动,在规定时间内上交相关成果,并经考核合格的团队所有成员可申报素拓认证;

2.根据各团队走访成果按团队总数15%的比例,评出“优秀小分队”,“先进个人”荣誉称号并获得相应奖励;

3.如考核合格,每位成员将给予一定的交通和通信补贴;

4.组委会将为每位志愿者购买人身保险。

北京理工大学团委

北京理工大学校友会

校友志愿者协会

共产主义学习实践总会

本人自被聘任为助理经济师,特别是任信用社主任以来,能够认真贯彻落实上级有关金融政策方针,努力实践______重要思想,团结、带领一班人,艰苦创业,锐意开拓,取得了经济效益和社会效益的双丰收。...

我于__年8月5日至8月19日在武汉市地方税务局东湖新技术开发区分局实习。在这半个月里,通过受理企业纳税申报、纳税登记和注销和对企业的纳税申报情况进行稽查等操作性极强的工作,结合所学会计专业理论,使我更系统地掌握了所学专业知识,...

据学院的要求,作为一名财务管理专业的大二学生,我于__年7月18日至7月29日期间在舟山海星轮船有限公司财务部实习,以下我将具体介绍下实习活动的具体情况。

一、实习结果: 通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能...

我的实习是在连云港市卫生监督所进行的。平时我们都是在课堂上学习理论知识但说到真正的去实践,去运用法律知识,同学们都还没什么经验,所以本次实践课——实习,成了同学们走进社会、了解社会的踏板。

这次生产实习,我去的是佛山知名度很高的东鹏陶瓷民营企业,靠着在里面工作的一位师兄加同乡引进,我进行了为期一个星期的实践。实践才知道书本上的东西不够用,同时也明白了曾教授对我们的良苦用心逼我们去企业实践体验,是有意把我们这...

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基...

我实习的单位是____________学院,这是一所由____市教委、____(集团)公司与德国____基金会合作的一所探索、实践德国双元制职业教育模式的全日制中等专业学校。

探访母校实践报告 第43篇

活动目的:

母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才.

一、调查情况及内容:

xx年1月24日这天中午,我从南京回到贵港,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的学习中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结:

(一)1、学校学生情况:在校的学生都是90后,大家所谓的“非主流”,他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望.

2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚.

(二)、问卷调查结果:

1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。

2、进入大学后培养方向:18%选择专业知识能力。55%选择培养社会实践能力,18%口才与交际能力,9%选择管理与理财能力.

3、填志愿看重个大学的哪些方面:17%看重学校的环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地.

4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通过网络了解自己喜欢的大学,18%通过老师,18%通过招生考试报.

5、是否知道广西师范大学:80%知道.

6、进入大学后自己的奋斗目标:55%要考研,45选择了其他.

7、是否经常通过网络了解大学:80%偶尔,20%没有.

二、社会实践心得:

在这次社会实践活动中,让我受益很多,见到班主任,她还是那么热情,那么的和蔼,使我想起了我的高中时代.又与班主任谈谈了宗自己的情况,自己的奋斗目标,老师给我讲解了很多奋斗的实列,给我鼓劲,让我无论有什么困难都要克制住,坚持到最后,不要放弃自己,最后给了我一段寄语:“希望你一直保持乐观进取的精神,在今后的学习生活将来的事业上,保持有远大的理想,终身学习,热爱生活.”强调了热爱生活,要好好照顾自己.

探访母校实践报告 第44篇

时光荏苒,转眼间离开母校已经三个学期了,蓦然回首,才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴,还依然记忆犹新;回首往日在母校的生活,还依然历历在目。走在母校悠长的林荫大道上,看到校园的风景依旧,一种熟悉的感觉涌上心头,走在曾经走过三年的路,心中不免想到了高中的生活。

当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时,我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗,朗朗的读书声声声悦耳,我们这样的刻苦奋斗着,为了六月那即将到来的难关。虽然日子过得很单一很辛苦,但是因为大家都怀有瑰丽色的梦想,有着最原始的热情与动力,所以每个人都在为自己的未来努力着。这种大家一致为了一个共同的目标加油的气氛总是让我感到青春真好。

感谢我一直尊敬着的老师们传授给我们知识,像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处的可爱的同学们,是他们让我懂得了什么是友谊,又是他们让我理解了“朋友”这个词的含义。老师和朋友,像是一本本图书,总是让你知道更多的知识,怎么读都读不完。感谢那一次次校运动会,让平时一个个不起眼的同学也团结起来,齐心协力的为班级取得了荣誉。感谢母校对我无私的培养,给了我一个良好的学习环境,让我能取得优异的成绩。我爱学习,我爱劳动,我爱科学,我爱实践,我敢于攀登,这些都要归功于我的母校。我要感谢我的母校——是母校,为我们提供了优越的学习环境,使我们顺利完成学业;是母校,使我们完成人生了最美的蜕变,破茧而出,自由翱翔。

参观完了校园,看到了校园中记载着我们回忆的花草树木,我们四个人一起走进了高中教学楼看望我们最亲爱的化学老师——教导主任刘龙君老师。看到曾经教过我的老师,感觉老师还是一样的亲切,一样的和蔼可亲。看看办公室里每个老师面前厚厚的学习资料和测试卷子,再看看一个个埋头或批改作业或做参考书的老师们,我真正感到辛苦的不止我们学生,老师为我们付出了更多的心血。我们四个人与老师汇报了一下我们近一个学期的学习情况和生活方面的事情,互相交流了一下自己的心得与感想,获得了不小的收获。当然,我还不忘详细的向老师介绍了一下我们南通大学的情况与师资力量,宣传通大的特色,传播通大的精神。

老师宣传完了,但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。跟随着刘老师踏进他现在所教的班级。走进班级里,一样的教室,一样的桌子椅子,一样的讲台,曾经的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸,自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌,可以感受到他们现在的艰辛,毕竟自己也是从那时走过来的。但是,现在回顾一下,真的可以用这样一句话来概括——高三,痛并快乐着。阳光总在风雨后。

这次,我以一个学长的身份站在讲台前,向在座的各位学弟学妹们宣传我们南通大学。说实话,刚上台的时候还有些紧张,生怕我的语言不能打动在座的各位,但是我发现我自己错了。他们是那么认真的听,那么配合着我。心里的一块石头一下子落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业特色、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。看着填志愿一片茫然但又充满着热情的他们听的格外的认真,给我的宣传工作带来了信心和勇气!我和同学们交流了大约有一节课的时间,最后还留下了十分钟让大家自由提问,说一说自己在学习中的困惑和对于高考志愿填报的迷茫。

整个的交流和互动效果非常好,我以一个高考过来人的身份,向学弟学妹们传授了我的经验,希望他们能够少走弯路,避免不必要的失误,而且还让大家详细的了解了我们南通大学,介绍南通大学独特的文化积淀、历史传承、校园环境、杰出校友、办学精神以及发展成果,介绍了校训,扩大了南通大学知名度与影响力。

时间过得很快,眨眼一节课就过去了。我们四个人与刘老师道了别,在老师殷切希望和依依不舍的目光中离开了我的母校——泰兴市实验中学。

完成此次回访母校的活动后,我还不忘与过去的老师道别,拍摄一些校园的照片回去留作纪念,此行真的是很有意义啊!

关于回访母校,宣传通大的这件事,我从学弟学妹们身上发现了他们对南通大学的印象和了解程度,我最终总结出了有关通大的几点不足:

1.学校的宣传力度还不够,高三的同学们普遍反映没有听说过这个学校,也不知道这个学校有什么专业优势和优秀师生。就算听说过也只是认为南通是个好城市。

2.许多人只知道通大的医学专业很强大,但是对于其他专业却闻所未闻,甚至觉得其他的专业没有一点优势。我们学校的食品专业的确是最好的,但也不可能所有人都上这个,所以我认为在宣传时不能只是一味的强调最强势,还应该介绍一些稍强势的专业。这样才能给大家留下全面发展的好印象。

3.学校搬到了新校区,在相对于较偏僻的地带,购物,买衣服很麻烦。交通不便,路途很长。这让许多同学都知难而退,感觉有些像与世隔绝。

这些都是我认为我们江大做得还不够的地方,影响了我们现在前进的步伐。希望能够在今后多向这些方面努力,让我们一起期盼着南通大学更美好的明天。

这次以“回访母校拜望师恩”为主题的寒假社会实践活动已经结束了。我从中收获了许多。又一次看到了我的母校,看到了朝思暮想的老师和同学。在母校这三年的学习和生活中,我们成长了许多——从幼稚走向了成熟,从无知走向了睿智,以自信取代了迷茫,学会了跌倒后的爬起,也学会了感恩。

感谢母校给与的三年的教诲,感谢母校提供的良好的教学环境,感谢老师们给与的无私的爱。我们谢谢你的一草一木,谢谢你的温馨关怀和严格磨练,谢谢你的亲切包容和无私奉献。无论我走到哪里,都会牢牢记住你——泰兴市实验中学!

我认为此行让我学到了很多,既看望了恩师,也为通大尽了自己的一份力量,起到了很好的宣传作用。活动形式灵活多变,可以根据自己的需要而随时改变。“回访母校”使我们成长,使我们成熟,使我们更加热爱母校,更加关心这些日后也会像我们一样的学弟学妹们。

我希望这个活动能够一年一年的延续下去,明年台下的同学将站在今天的舞台上,为母校做出贡献。

探访母校实践报告 第45篇

实践时间:

7月2号

实践地点:

浙江省苍南县龙港高级中学

实践目的:

回访母校,与老师进行大学生活的交流,感谢老师的栽培;宣传杭电信工的特色及招生情况;与毕业生交流大学生活和经验;锻炼自身的口才与胆识。

实践内容:

带着一份忐忑,带着一份激动,我们小组来到了龙港高级中学的门口,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个学校,也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁,现在是我们去看望老师了。

重返母校

还是熟悉的西一街,还是熟悉的校门。再回到母校,身上早没有了备战高考的那份紧张,多了一份轻松与自在。听到了同学们的读书声,难免想起了自己的那段拼搏的岁月,不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场,自己曾经每天走过的走廊,自己曾经每天发呆的教室……已埋藏于我大脑深处的高中三年记忆此时此刻却清晰地浮现在我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学,我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学,我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学,但我仍然是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提醒,我可能还沉浸在自己的回忆中。对啊,我们此行的主要目的是看望老师和同学们介绍杭电信息工程学院,并不是来感怀的。

拜访恩师

再见曾经的老师们,内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见,却觉得老师们又苍老了些许,徒然的让我想起老师说过的一句话:“其实老师和你们是一样的—都在炼狱煎熬,你们还好啦,过个三年就解放了,我们的.下半生还得在“煎熬”。当时李甫冸老师,他是用一种诙谐调侃的语气告诉我们的,现今才觉得有些许的伤感。他们,就是在一天天的备课,讲课中耗尽了自己的一生。

见面后老师和我们说了很多话,除了问我们大学生活习不习惯,过得可好等问题,还问我们到那么远的地方去上大学有没有什么特别的收获。除此以外,我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时发现以前觉得有些严肃的老师也有亲切的地方。之后,我们向老师说明了此行的目的,希望老师能够给予帮助和支持。老师也是非常欢迎。

介绍杭电信工

在杭电信工领取了资料后,来到学校,很不巧,学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们决定在学校进行简单的宣传,按照之前的准备,我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录取分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很积极的询问,我们也是一一回答,看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望,身上散发着书生气,仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面,但是我们为自己付出的努力也感到满足了。

探访母校实践报告 第46篇

一、概况:

实践时间:20xx年1月28日—20xx年2月1日

实践地点:四川省成都市实验外国语学校

实践活动人员:xxx、xxx、xxx

实践目的:宣传天津大学、指引学弟学妹

实践方法:通过形式,以ppt为引导来介绍天大学子的衣食住行

二、前言:

1、天津大学:(Tianjin University),简称“天大”,坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学,开中国现代高等之先河,素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年,北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”,沿用至今。天津大学是1959年_中央首批确定的16所国家重点大学之一,国家教育部、天津市、国家_共建高校,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学,“卓越大学联盟”成员高校,“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校,中国著名的“建筑老八校”之一。

2、成都市实验外国语学校:成都实验外国语学校(Chengdu Experimental Foreign Languages School),简称成都实外,是成都市教育局直属外语特色民办学校、四川省创办最早的外国语学校之一。学校前身为1963年创办的成都西乡路中学;1995年更名为成都实验外国语学校;2002年改制为民办公助股份制学校。据20xx年12月学校官网显示,学校占地面积近200亩,建筑面积约70000平方米;有教职工500余人,有101个班,在校初高中学生5000多人。

17级实外毕业学子有清北数人、南开数十人,同工科院校还有交大、浙大、哈工大等知名大学。同时,大量同届四川大学、电子科技大学毕业生回访,这些大学在四川知名度同样很高。

三、活动过程:

1、前期工作:得知有回访母校这个活动后,黄敬迅速询问细则,召集高中回访团队,而我们另外2人的迅速响应使我们团队早早报名。我们3人并不把回访母校当成一个任务,而是当成一项光荣的使命。

另外,我们录制高考加油视频。一方面,是为鼓励学弟学妹埋头奋战高考;另一方面,是为展现天大学子风采。

姜子豪同学认真听了学校讲座,回来后与我们交流讲座内容。在一次次的讨论后,我们意识到此次回访母校意义与影响重大。

回访母校可:

(1)扩大学校影响面;

(2)让更多人了解天大;

(3)提高天大的社会声誉。

我们充分利用思修考试之前多余的复习时间,多次商议了活动进行方式和内容,初定宣讲时间。考虑多方面因素,我们早早地把20xx年2月1日定为宣讲日。漫漫寒假的开头也预示着宣讲日在一天天逼近,我们积极投入到前期准备工作中。

首先,我们实践队联系下一届(高三)同学,了解了他们之后两周的作息时间,以确定具体宣讲时间。同时,黄敬同学利用高中加入的社团群,向学弟学妹宣传了我们的宣讲活动。我们回忆上一届的活动并且参考了同届较早回母校其他学校同学们的实践活动,他们有很多优点,但借鉴意义不大,所以我们并没有一昧模仿。

而是总结出他们的缺点如下:

(1)有的学校选择两校联讲。这固然是多方友谊的表现,但是拖长了单个宣讲会的时间。这样做对后一个宣讲的`高校尤其不利。并且如果中途不主动让高三学生自愿选择离开的话,时间可能长达几小时。这样做并没有考虑到高三学子时间宝贵,而且两校联讲一定程度上是自认为人手或总能力不足的表现。

(2)有的学校制作的海报显得太过业余。这体现在:颜色选择杂乱、大块文字过多、主题不突出、对齐混乱不整、字体大小运用不当等方面。

(3)有的学校宣讲时间过长。此做法同样会留下不好印象。曾经听宣讲的经历使得我们换位思考,知道时间过长不仅不会加深印象,反而会产生反感。

(4)有的学校宣讲内容过分强调学校本身。而对于高三的学生来说,他们并不是很关心。例如:学校成果很多、学校衣食住行各方面的优异在他们脑中只会一闪而过。因为每个学校都是硕果累累。我们认为此处多说无益,而应站在一个需要择校的考生的角度,例如:可以多给他们介绍学校地域与其他选择的关系,以及更多学校特色方面的东西。

(5)有的学校宣讲过于注重娱乐效果。为了娱乐而强行娱乐,但结果只能适得其反。我们应秉持这样的宣讲原则:

a.不提太多大学娱乐方面内容;

b.不鼓励他们用违反学校纪律的活动来放松自己;

c.不提男女感情。

在权衡这些利弊后,我们也算是大致绘制出了此次活动的蓝图。我们了联系年级主任,获得了宣讲批准。

黄敬投入到海报的制作过程中。天津大学发给我们的海报用于宣传学校,而黄同学亲手制作的海报则用于宣传宣讲会。学校发的为A1海报,为和A1匹配,他将海报做成A2大小(打印机最大A3)。

我们提前两天去张贴海报,确定宣讲位置,向高中备案,并打扫教室。

之后一天,我们去听了南开大学的宣讲体现以两校友谊,并且再次确定教室位置、检查海报、测试多媒体、了解理科班近期安排,以保证正式宣讲时万无一失。

2、正式宣讲:再次回到母校,我们身上早没有了备战高考的那份紧张,多了一份轻松与自在。我们走在校园里,踏着青青的石板路,走过每一个熟悉的角落,回忆以前在这上学的点点滴滴,想到初中高中那段“峥嵘岁月”,心中有着难以言明的感动。这次我们站在校园里,已卸去升学的烦忧,以另一种身份延续着在母校的记忆。

活动当天,我们提前4小时到学校准备。在课间时间,我们向各理科班分别宣传下午的宣讲,以召集更多人。

宣讲在2月1日17点30正式按计划开始,估计到场40人。

宣讲主要内容如下:

天大在传统工科院校中的主要定位:中国工科高校中清华大学最强,之后有浙大、上交,还有哈工大的'传统工科。然后天大位于下一梯队,梯队中各有特色。

宣讲使得学生们了解了天大的总体情况,其中不乏早已心仪天大建筑系的学生。前来听宣讲的同学有一半左右已经听说过天津大学,但大多了解不多。这次的主要目的是让他们了解天大是怎样的一所学校、在众多一流高校中有什么突出之处以及天津概况。

宣讲节奏总体把握得当、幽默风趣,出乎我们意料的是:所有学弟学妹都在认真听我们的讲述,还有同学认真做笔记。宣讲的简明扼要,给同学们留下了很好的印象。

3、后期答疑:我们创建了QQ群,邀请学弟学妹以及家长们的加入。我们在线上为他们答疑解惑,取得了很好的反响。

四、活动亮点:

1、我们对时间精准把控,讲解精炼、去掉冗余,给学弟学妹留下了好印象;

2、我们给天大的进行了准确定位,宣讲时充分展现了天大优点;

3、地图吸引人。

五、活动总结:

为期一天的回访母校活动在不知不觉间结束了,这次宣传活动大大的锻炼了我们的胆量和口才,使得天大与实外的纽带更加紧密,是一项非常成功的活动。

探访母校实践报告 第47篇

作为一名师范生,未来的老师,我们有一个很明确的职业目标,理所当然应当在校期间多掌握专业知识,培养专业技能,为以后站上讲台打下坚实的基础。然而由于各种原因,同学们往往会感到迷茫,不知应从何处努力,或者缺乏努力的勇气和毅力。这时候,回访母校就显得极其重要了。

通过回访母校,从与恩师的交谈中知道教育发展的趋势,学校发展的趋势,以及教师发展的方向等等。以此明确自己的未来目标,积蓄自己的奋斗力量,制作出适合自己的职业生涯规划,从而提高自己的职业认同感,职业归属感,以及将来的应聘竞争力。这对于师范生的人生发展有着极其重要和深远的意义。

探访母校实践报告 第48篇

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人

才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,

作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素

质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老

师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好

时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的`经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活

经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

我的中学母校益阳市一中始建于19XX年(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,

省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历

史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古

木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中19XX年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀

了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一

任教育部长何伟,“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。

学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统,

校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐

全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市

一中教学。近XX年来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高

,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师

定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家

庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将xx理工大学的

纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

正月十五后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校

长办公室,就看见副校长在与学生家长处理事情,于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的,以前副校长都是在台上

给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来,审

视自己的理想,科学自己的行为。时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情,我走进了办公室,